das Judentum – Begriffe zuordnen | Zuordnungsspiel für den Religionsunterricht ✡️
 
Interaktives Bild-Wort-Spiel zu Symbolen, Festen und Traditionen des Judentums
 
Mit diesem liebevoll gestalteten Zuordnungsspiel entdecken deine Schülerinnen und Schüler die Welt des Judentums auf spielerische Weise. Ob Feiertage, religiöse Symbole, biblische Personen oder wichtige Orte – das Material bietet einen kindgerechten Zugang zu den wichtigsten Begriffen des jüdischen Glaubens. Besonders im Religionsunterricht der Grundschule lässt sich dieses Material ideal einsetzen, eignet sich aber ebenso für den Ethikunterricht, fächerübergreifende Projekte, den DaZ-Unterricht oder kulturelle Bildung im Ganztag.
 
Was macht das Zuordnungsspiel so wertvoll für deinen Unterricht?

Das Material ist mehr als ein Spiel – es verbindet visuelles Lernen, Begriffstraining und inhaltliche Auseinandersetzung. Durch das Zuordnen von Bildkarten und Begriffen oder kurzen Erklärtexten vertiefen die Kinder ihr Verständnis für zentrale Inhalte des Judentums. Dabei profitieren sie von klaren Illustrationen, verständlichen Definitionen und einem hohen Aufforderungscharakter.
 
Was ist enthalten?
 
liebevoll illustrierte Karten zum Thema Judentum als Memory Spiel
Begriffe & Symbole: Tora, Menora, Davidstern, Synagoge, Kippa, Schofarhorn, Tallit u.v.m.
Feste & Gedenktage: Purim, Rosch ha-Schana, Jom Kippur, Bar Mitzwa, Holocaust-Gedenktag u.v.m.
Zuordnung von Bildern, Begriffen und kurzen erklärenden Texten
Vorlagen zum Selbsterstellen eigener Zuordnungskarten – für offene, kreative Lernphasen
Jüdische Speisen & Gegenstände: Challah, Latkes, Dreidel, Chanukkagelt, Kelch, Siddur
Personen & biblische Figuren: Moses, Königin Esther, der Rabbi
Vielfältige Kombinationen möglich: Bild zu Wort, Wort zu Text, Text zu Bild
 
Welche Kompetenzen werden durch das Spiel gefördert?
 
Fachliche Kompetenz im Bereich Weltreligionen
Begriffliches Verständnis religiöser Inhalte und Symbole
Sprachkompetenz, besonders im DaZ- und Sprachförderbereich
Interkulturelle Kompetenz durch Begegnung mit jüdischen Traditionen
Sozialkompetenz durch gemeinsames Arbeiten, Präsentieren und Diskutieren
Kognitive Förderung durch Merkfähigkeit, Zuordnung und Begriffsbildung
 
So kannst du das Material im Religionsunterricht einsetzen:
 
✅ Als Zuordnungsspiel in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit
✅ Im Stationenlernen, zur Wiederholung oder Vertiefung
✅ Zur Strukturierung thematischer Einheiten im Unterricht
✅ Für Präsentationen, bei denen Kinder Begriffspaare vorstellen
✅ Als Sprechanlass zur Förderung religiöser Sprachkompetenz
✅ Im offenen Unterricht – ideal für Differenzierung und Freiarbeit
✅ Für kreative Phasen mit den Vorlagen zur Erstellung eigener Karten
 
Darum ist „das Judentum – Begriffe zuordnen“ perfekt für deinen Unterricht:

Du erhältst ein vollständig einsatzbereites Lernspiel, das du ohne Vorbereitung verwenden kannst. Es eignet sich für kurze Übungsphasen genauso wie für ausführliche Einheiten zum Thema Judentum. Besonders praktisch: Das Material kann flexibel angepasst werden – je nach Lerngruppe, Zeitrahmen und Vorwissen. 
 
Mit der zusätzlichen Möglichkeit, eigene Karten zu gestalten, stärkst du die Eigenaktivität und die Selbstwirksamkeit deiner Lernenden.