Wichtel beschreiben und erraten – Kochwichtel | Deutsch & DAZ | Grundschule
 
Mit diesem liebevoll gestalteten Materialpaket rund um die „Kochwichtel“ kannst du auf spielerische Weise die Sprachkompetenz deiner Schülerinnen und Schüler fördern – ideal für den Deutsch- und DAZ-Unterricht in der Grundschule.

Besonders ist hier die Verbindung von spielerischem Ratespaß mit gezielter Sprachförderung: Die Kinder üben, genau zu beschreiben, zuzuhören und Informationen aus Sprache herauszufiltern. Gleichzeitig werden typische Weihnachts- und Küchenwortschatzfelder wiederholt und gefestigt.
Das Material ist vielseitig einsetzbar – ob als Tafelspiel, Partnerarbeit, Schreibanlass oder motivierende Übung für Vertretungsstunden.
 
Worum geht es in diesem Material?
 
In diesem Set dreht sich alles um kleine, weihnachtliche „Kochwichtel“, die verschiedene Küchenutensilien, Lebensmittel und Backutensilien tragen. Die Figuren sehen sich sehr ähnlich, unterscheiden sich jedoch in Details – und genau das macht das Spiel so sprachfördernd.
 
Die Lernenden müssen die Wichtel so präzise wie möglich beschreiben:
 
Welche Farben und Muster haben ihre Mützen?
Welche Gegenstände tragen sie?
Welche Lebensmittel sind zu sehen?
Wie ist alles angeordnet?
 
Diese genaue Beschreibung ist die Grundlage dafür, dass andere Kinder in der Klasse den richtigen Wichtel erraten können. So trainieren die Schülerinnen und Schüler aktives Zuhören, visuelle Beobachtungsgabe und präzises Formulieren.
 
Zielgruppe:
Grundschule (Klasse 1–4)
DAZ- und Sprachfördergruppen
Förderschule
Vertretungsunterricht
Auch für Eltern geeignet, die zu Hause spielerisch den Wortschatz erweitern möchten
 
Sprachliche Schwerpunkte:
Weihnachts- und Küchenwortschatz
Adjektive zur Beschreibung (Farben, Muster, Formen, Mengen)
Präpositionen (auf, neben, in, mit)
Satzbauübungen für mündliche und schriftliche Kommunikation
 
Was ist im Material enthalten?
5 großformatige Kochwichtel-Karten mit verschiedenen Utensilien und Lebensmitteln (als Tafelmaterial oder für Partnerarbeit)
Arbeitsblatt „Wichtelraten – Weihnachten“ mit Bildern und Schreibzeilen für die Beschreibungen
Anleitungskarte für Lehrkräfte mit Spielideen und Differenzierungsmöglichkeiten
Farbig illustrierte Wichtel mit liebevollen Details für eine hohe Motivation der Kinder
 
Welche Kompetenzen werden gefördert?
Sprachkompetenz: präzises Beschreiben, Erweiterung des aktiven Wortschatzes
Lesekompetenz: sinnerfassendes Lesen von Beschreibungen
Hörverstehen: gezieltes Zuhören und Informationen erfassen
Soziale Kompetenzen: Partner- und Gruppenarbeit, respektvolles Miteinander
Kognitive Fähigkeiten: visuelle Diskriminierung und Merkfähigkeit
Kulturelle Bildung: Bezug zu Weihnachten und winterlichen Bräuchen
 
Wie kann ich das Material im Unterricht einsetzen?
Das „Wichtelraten“ ist ein sehr flexibles Sprachspiel, das du in verschiedenen Unterrichtsphasen einsetzen kannst:
 
1. Klassisches Tafelspiel
Befestige einige Wichtelkarten gut sichtbar an der Tafel.
Wähle einen Schülerin aus, der/die heimlich eine Karte sieht.
Diese Person beschreibt den Wichtel möglichst genau, ohne den Namen oder markante Schlüsselwörter zu verraten.
Die Klasse rät gemeinsam, welcher Wichtel gemeint ist.
 
2. Partnerarbeit
Jeder erhält ein Arbeitsblatt mit den kleinen Wichteln.
Partner A beschreibt einen Wichtel, Partner B ordnet den passenden Wichtel zu.
Anschließend wird gewechselt.
 
3. Schriftliche Beschreibung
Die Kinder schreiben eine möglichst detaillierte Beschreibung ihres Lieblingswichtels.
Die Texte werden gesammelt und gemischt vorgelesen – die Klasse ordnet sie den Bildern zu.
 
4. Für DAZ-Kinder
Vorentlastung des Wortschatzes durch Bildkarten (z. B. „Schneebesen“, „Backform“, „Teigrolle“).
Satzstarter geben Hilfestellung: „Der Wichtel trägt…“, „In seiner Hand ist…“, „Sein Hut ist…“.
Bei Bedarf wird mit Piktogrammen gearbeitet.
 
5. Binnendifferenzierung
Einfachere Variante: nur wenige Wichtel verwenden, Fokus auf Hauptmerkmale.
Schwierigere Variante: alle Wichtel verwenden, auf kleine Unterschiede achten (Farben, Muster, Anordnung der Gegenstände).
Selbstkontrolle durch Zuordnungskarten oder Rückseitenmarkierung bei laminierten Karten.
 
Häufige Fragen von Lehrkräften: zu diesem Wichtel Material:
 
Kann ich das Material digital einsetzen?
Nein, dieses Material ist ausschließlich als PDF zum Ausdrucken gedacht.
 
Wie funktioniert die Selbstkontrolle?
Wenn du Klammerkarten daraus machst, markiere die richtige Lösung auf der Rückseite, bevor die Kinder beginnen.
 
Ist das Material nur zu Weihnachten einsetzbar?
Der thematische Schwerpunkt liegt auf Weihnachten und Winterküche, kann aber auch in anderen Jahreszeiten zur Wortschatzarbeit genutzt werden.
 
Für welche Klassenstufen ist es geeignet?
Optimal für Klasse 1–4 sowie für alle DAZ-Lerngruppen.