Frühling: Merkspiel und passende Einsatzideen
 
Die Sonne, die Biene, die Blume und pflanzen: Das Frühling-Merkspiel verbindet saisonalen Wortschatz mit Bildern. Kinder hören und lesen Frühlingswörter, ordnen sie Bildern zu und üben anschließend mit ausgewählten bekannten Paaren.
 
Was ist im Material enthalten?
 
Das PDF enthält Bild- und Wortkarten zum Frühling, ein Deckblatt für Kartenetuis und Hinweise zu verschiedenen Spielformen. Neben Nomen kommen auch Tätigkeitswörter vor.
 
Regelunterricht: Für welche Klassenstufen und Aufgaben?
 
In Klasse 1 beginne ich mit wenigen Bildern und vorgelesenen Wörtern. In Klasse 2 können Kinder bekannte Wörter selbst lesen und zuordnen. In Klasse 3 bietet sich die gezielte Wiederholung schwieriger Schreibungen oder das Unterscheiden von Nomen und Tätigkeitswörtern an, sofern diese Wortarten eingeführt sind.
 
Deutsch als Zweitsprache: Welche sprachlichen Hilfen passen?
 
Wähle zuerst drei bis vier Begriffe aus der Lebenswelt der Gruppe, etwa „die Sonne“, „die Biene“ und „die Blume“. Sprich Nomen mit Artikel vor. Zeige „pflanzen“ durch eine Bewegung oder eine echte Handlung. Bei wenigen Deutschkenntnissen genügen Zeigen und Nachsprechen; später modellierst du einen passenden Satz wie „Die Sonne scheint.“ Das Verb wird dabei ausdrücklich eingeführt.
 
Konkrete Unterrichtsidee: Frühlingswörter auf dem Fensterbrett
 
Stelle eine Blume neben die passende Bildkarte. Die Kinder hören das Wort, zeigen auf Bild oder Gegenstand und legen anschließend die Wortkarte dazu. Ergänze zwei weitere bekannte Motive. Sichere Leser schreiben nach der Zuordnung ein ausgewähltes Wort ab und kontrollieren es an der Karte.
 
Fragen zum Einsatz in Unterricht, Förderung und zu Hause
 
 
Wie bereite ich das Spiel vor?
 
Drucke die benötigten PDF-Seiten aus und schneide die ausgewählten Karten aus. Stärkeres Papier oder Laminieren ist für häufigen Einsatz möglich. Beginne zum Beispiel mit drei bis vier bereits geklärten Paaren: die Sonne, die Biene und die Blume.
 
Wie wird gespielt, mit wie vielen Kindern und wie lange?
 
Lege zuerst die passenden Bilder und Wörter offen zusammen und kläre ihre Bedeutung. Danach werden nur diese bekannten Paare verdeckt. Abwechselnd deckt ein Kind zwei Karten auf. Ein passendes Paar bleibt offen beim Kind, andere Karten werden wieder umgedreht. Die Wörter werden dabei gelesen, vorgesprochen oder nachgesprochen. Für den Anfang empfehle ich zwei Spieler und als Zeitrahmen etwa fünf bis zehn Minuten; das ist ein Vorschlag und hängt von Auswahl und Lernstand ab.
 
Kann ein Kind mitspielen, das noch nicht sicher liest?
 
Ja, mit Begleitung: Ein Erwachsener oder ein sicher lesender Partner liest die Wörter vor. Das Kind zeigt oder legt die passende Bildkarte und darf nachsprechen. Für ein selbstständiges Wort-Bild-Spiel müssen die ausgewählten Wörter gelesen werden können. In einer Fördergruppe lässt du die Karten bei Bedarf offen und reduzierst die Auswahl.
 
Kann ich Nomen und Tätigkeitswörter gleichzeitig einsetzen?
 
Ja, sobald die ausgewählten Bedeutungen geklärt sind. Für den Einstieg ist eine kleine Gruppe von Nomen oft übersichtlicher. „Pflanzen“ wird als Tätigkeit gezeigt und zunächst als ganzes Wort geübt; das selbstständige Bilden von Sätzen kommt später hinzu.
 
Wie können Eltern zu Hause kurz üben?
 
Sucht eine Blume oder beobachtet ein Frühlingsmotiv am Fenster. Übt danach nur die passenden Karten mit Hören, Zeigen und offenem Zuordnen.
 
Geht das auch allein, und wie kontrolliere ich die Zuordnung?
 
Die offene Zuordnung eignet sich nach gemeinsamer Einführung auch für Einzelarbeit. Lege eine von dir geprüfte Vorlage oder ein Foto richtig zugeordneter Paare als Kontrolle bereit; diese Hilfe bereitest du selbst vor. Unklare Wörter werden gemeinsam geklärt. Ob ein Kind ein Wort verstanden hat, erkennst du auch daran, dass es das passende Bild nach einer veränderten Anordnung wiederfindet.
 
Passend weiterarbeiten
 
Ergänzend zum Thema: Weitere Materialien für Deutsch & DaZ.
Ergänzend zum Thema: Mehr zum Thema Frühling.
Ein verwandtes Wortfeld gezielt üben: Frühblüher – Merkspiel. Wähle dafür erneut passende Karten nach Vorwissen und Lernstand.
Ein verwandtes Wortfeld gezielt üben: Ostern – Merkspiel. Wähle dafür erneut passende Karten nach Vorwissen und Lernstand.
Die gesamte Reihe findest du bei den Merkspielen für Grundschule und DaZ.
Viel Freude beim Ausprobieren! Deine Cindy Seidler