Zwei Füchse sind auf der Karte „dankbar“ zu sehen. Schon beim Betrachten können Kinder Vermutungen darüber sammeln, was zwischen den beiden passiert ist. Die Gefühlskarten der Fuchsklasse geben dir einen konkreten Einstieg in Ethik und soziales Lernen in der ersten und zweiten Klasse. Im Deutschunterricht kannst du mit demselben Bild üben, eine Handlung zu beschreiben, ihren Grund zu erklären und einen passenden Dank auszusprechen.
 
Wie sieht hilfreiches Verhalten aus?
 
Erzähl von einem Fuchs, der seine Sachen für eine Aufgabe zusammensucht. Der andere fragt, ob er helfen soll. Lass die Kinder zwei kurze Szenen spielen. Einmal zeigt der zweite Fuchs, wo etwas liegt. In der anderen Szene übernimmt er gleich die ganze Aufgabe. Sprecht darüber, welche Hilfe das Gegenüber jeweils brauchen könnte und wie es antworten kann. Die Klassendienste mit dem Fuchs bieten dafür Anlässe aus eurem Schulalltag. Wählt gemeinsam eine Aufgabe, bei der zwei Kinder zusammenarbeiten, und beobachtet, welche Art von Hilfe für beide gut funktioniert.
 
Einen Dank sagen, der beim anderen ankommt
 
Im Deutschunterricht können die Kinder Satzanfänge wie „Danke, dass du …“ mit einer Handlung aus dem Bild ergänzen. Für DaZ kannst du „helfen“, „zeigen“ und „fragen“ zunächst mit Material aus der Federmappe vorspielen. Dann probieren zwei Kinder einen kurzen Dialog, während ein drittes beobachtet, welcher Satz das Angebot freundlich macht. Die Sozialformenkarten der Fuchsklasse zeigen, wann alle zu zweit üben und wann Beispiele im Kreis gesammelt werden. Wer schon schreibt, kann eine kurze Dankesnotiz für eine ausgedachte Szene verfassen.
 
Vom Bild zu euren eigenen Beispielen
 
In einer Fördergruppe reicht es, mit wenigen Karten zu beginnen und zwischen Zeigen, Nachspielen und Erzählen wählen zu lassen. Bei „Meine Stärken“ für die Fuchsklasse kannst du anschließend eine Stärke wie genaues Zuhören an einer Handlung festmachen, die die Kinder in ihrer Szene gesehen haben. Wenn du in der Schulsozialarbeit eigene Situationen zeichnest oder Arbeitsblätter dazu gestaltest, bieten die Fuchs-Cliparts mit Gefühlen das gleiche Klassentier als Bildmaterial. So kannst du eine Szene vorbereiten, die auf eine konkrete Frage deiner Lerngruppe zugeschnitten ist, etwa wie man Hilfe ablehnt und trotzdem freundlich bleibt.