Der Esel spitzt die Ohren. Hört er gespannt zu, oder wartet er darauf, selbst etwas zu sagen? Mit den Gefühlskarten der Eselklasse kannst du in Ethik und beim sozialen Lernen darüber sprechen, wie unterschiedlich Kinder dieselbe Situation erleben. Im Deutschunterricht helfen die Bilder, Gesichtsausdruck und Haltung zu beschreiben. Gerade in den ersten Wochen der ersten Klasse gibt das vertraute Klassentier den Kindern etwas Gemeinsames, über das sie miteinander sprechen können.
 
Was hast du gesehen und was vermutest du?
 
Zeig die Karten „aufmerksam“ und „wütend“. Erzähl, dass der Esel gerade eine Idee für das Pausenspiel erklären wollte und ein anderes Kind dazwischengerufen hat. Lass die Klasse überlegen, welches Bild zu welchem Moment passen könnte und welche Information ihr noch fehlt. Übt anschließend einen Satz, mit dem der Esel sein Anliegen ausdrücken kann, etwa „Ich möchte meinen Satz noch zu Ende sagen“. Wenn ihr das Zuhören als gemeinsame Vereinbarung festhalten wollt, passen die Klassenregeln der Eselklasse dazu. So könnt ihr am nächsten Tag wieder darauf zeigen und den Satz noch einmal ausprobieren.
 
Bilder beschreiben und eine passende Reaktion finden
 
Im Deutschunterricht lässt du die Kinder zunächst eine Haltung oder einen Blick beschreiben und dann die Geschichte weitererzählen. Für DaZ oder eine kleine Fördergruppe legst du wenige Bilder aus, zeigst die Geste und bietest einen kurzen Satzanfang wie „Der Esel schaut …“ an. Mit den kostenlosen Gruppenschildern für die Eselklasse kannst du an verschiedenen Tischen kurze Spielszenen vorbereiten. Eine Gruppe übt, um eine Pause zu bitten, eine andere erprobt einen Satz, mit dem der Esel beim Spiel wieder dazukommen kann.
 
Einen nächsten Schritt anbieten
 
Wenn es dem Esel schwerfällt, etwas vor der Gruppe zu sagen, könnt ihr mit den kostenlosen Affirmationskarten für die Eselklasse einen ermutigenden Satz aussuchen und überlegen, wann er ihm helfen könnte. In einer Förderstunde oder in der Schulsozialarbeit kann ein Kind auch einfach auf eine Karte zeigen oder eine erfundene Szene mit dem Klassenmaskottchen nachspielen. Der Kummerkasten mit dem Esel ergänzt das Gesprächsangebot, wenn du mit der Klasse einen Weg für persönliche Anliegen vereinbaren möchtest. Erkläre dazu, wer die Nachrichten liest und wann ihr darüber sprechen könnt.