„Wann könnte mir dieser Gedanke helfen?“ Die kostenlosen Affirmationskarten für die Eselklasse geben Kindern in Klasse 1 einen Anlass, über diese Frage zu sprechen. In Deutsch und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) können sie einen kurzen Satz hören, wiederholen und mit einer eigenen Handlung verbinden. Im sozialen Lernen oder in der Schulsozialarbeit kannst du damit vor einer neuen Aufgabe einen kleinen Schritt vereinbaren. Das Klassentier Esel macht den Gesprächsimpuls vertraut.
Vom Satz zum ersten Versuch
Lies im Morgenkreis eine Karte vor. Ein Kind kann erzählen, wann der Gedanke ihm im Unterricht helfen könnte. Vielleicht möchte es beim Vorlesen erst eine Zeile mit einem Partner üben. Mit den Sozialformenkarten der Eselklasse könnt ihr zeigen, wann die Kinder zu zweit ausprobieren und wann sie in den Kreis zurückkommen. In einer Fördergruppe kann ein Kind zuerst auf ein Bild zeigen und danach mit dir einen Satz für den ersten Versuch sprechen.
Woran merkt ein Kind, dass es weitergekommen ist?
Nach der Aufgabe könnt ihr fragen, welcher kleine Schritt gelungen ist und welche Hilfe das Kind beim nächsten Mal braucht. Die Gefühlskarten mit Esel geben dafür Wörter und Bilder. Wenn das Kind beschreiben möchte, was es beim Üben selbst geschafft hat, könnt ihr mit „Meine Stärken“ für die Eselklasse eine konkrete Situation festhalten. Wer gerade zuhören möchte, kann erst später erzählen, welche Karte zur eigenen Situation passt.
Mit den Lobkärtchen der Eselklasse kannst du während einer längeren Übungsphase eine beobachtete Handlung aufgreifen. Wenn ein Kind nach einem Leseschritt zurückschaut, eignet sich die kostenlose Leseurkunde mit Esel für eine persönliche Rückmeldung. In einem Gespräch mit der Familie kann das Kind erzählen, welchen Satz es gewählt und wann es ihn ausprobiert hat. Beim nächsten Termin könnt ihr an dieser Handlung anknüpfen.