„Wann haben wir wieder Sport?“ Mit dem Stundenplan für die Maulwurfklasse kannst du solche Fragen mit den Kindern direkt am Wochenplan klären. Er eignet sich für die Klassenorganisation in der Grundschule. Gerade in der ersten Klasse hilft das vertraute Klassentier, die Übersicht im Klassenzimmer wiederzufinden, während die Kinder lernen, wie Tage und Stunden im Plan angeordnet sind.
 
Wo steht unser Tag?
 
Sobald eure Unterrichtszeiten feststehen, kannst du die erste Fassung des Stundenplans vorbereiten. Geh in den ersten Wochen nach dem Schulanfang morgens mit einem Kind an den Plan. Es zeigt den Wochentag, dann schaut ihr zusammen von oben nach unten, welche Stunden folgen. Wenn du das Klassenzimmer vorher einrichtest, kannst du den Wochenplan an einen gut erreichbaren Platz hängen. An der Tür empfängt die Klasse das kostenlose Willkommensschild für die Maulwurfklasse.
 
Was kommt nach der Pause?
 
Für eine Fördergruppe kannst du in der Fassung mit freien Feldern eine eigene Zeichenlegende ergänzen. Zeichnet zum Beispiel ein Buch für Lesen und einen Ball für Sport. Beim nächsten Blick sucht das Kind zuerst das Bild und liest, wenn es soweit ist, das Fach dazu. Wenn sich eine Stunde ändert, zeig im Wochenplan, wo sie normalerweise steht, und erkläre dann den Ablauf für heute. Wie ihr innerhalb einer Stunde arbeitet, kannst du gesondert mit den Sozialformen für die Maulwurfklasse anzeigen.
 
Den Plan selbst zeigen und erklären
 
Sobald der Ablauf vertraut ist, kann ein Kind morgens den aktuellen Tag zeigen oder einem neuen Kind erklären, wo es die nächste Stunde findet. Für diese Aufgabe kannst du die Karte zum Stundenplandienst aus den Klassendiensten für die Maulwurfklasse nutzen. Wenn du den enthaltenen Zungenbrecher in Deutsch oder DaZ aufgreifst, probiert ihn erst langsam und dann gemeinsam. Für die anschließende Übung an mehreren Tischen kannst du die Plätze mit den kostenlosen Gruppenschildern für die Maulwurfklasse markieren.
 
Für den ersten Blick in den Plan genügt eine einzige Frage, etwa „An welchem Tag haben wir Musik?“. Ein Kind findet den Tag, ein anderes zeigt die Stunde. Später könnt ihr die Frage umdrehen und vom Eintrag aus den Wochentag suchen.