Zirkus: Gesprächsspiel „Lass uns reden“
 
Mit diesem „Lass uns reden“-Spielplan können Schüler über Vorstellungen, Clowns, Zauberei und das Leben im Zirkus sprechen.
 
Was ist im Material enthalten?
 
PDF mit einem thematischen Spielplan und Gesprächs- oder Wissensfragen zum Ausdrucken. Die Fragen verbinden das jeweilige Thema mit mündlichem Austausch; du wählst passende Impulse für deine Lerngruppe aus.
 
Regelunterricht: Welche Klassenstufe und welches Vorwissen?
 
In Klasse 2 eignen sich ausgewählte Fragen zu bekannten Darbietungen mit Vorlesehilfe. In Klasse 3–4 können Kinder Vorlieben erläutern und eine kurze Begrüßung gestalten. Fragen zu Zirkuskindern, Berufsbezeichnungen oder Tierhaltung benötigen zusätzliche Informationen.
 
Deutsch als Zweitsprache: Welche Unterstützung passt?
 
Führe Clown, Zauberer und Zirkus mit Bildern oder kurzen Erklärungen ein. Beginne mit „Ich mag …“ oder einer Ja-Nein-Antwort zu einer verstandenen Frage. Eine freie Zirkusansage ist erst eine Erweiterung, nachdem ein passendes Muster geübt wurde.
 
Konkrete Unterrichtsidee mit leichterem Einstieg und Erweiterung
 
Eine kurze Begrüßung: Der Plan regt dazu an, Mitspieler als Zirkusgäste zu begrüßen. Gib zunächst „Willkommen in unserem Zirkus!“ vor und lass den Satz üben. In einer Erweiterung kündigt das Kind eine bekannte Darbietung an. Niemand muss ein Kunststück vorführen.
 
Fragen zum Einsatz in Unterricht, Förderung und zu Hause
 
 
Wie bereite ich die Gesprächsrunde vor?
 
Drucke den benötigten Spielplan aus. Wähle zunächst wenige Fragen zum bereits bekannten Unterrichtsstoff und kläre die nötigen Wörter. Zusätzliche Bilder, Karten oder Satzanfänge aus den Einsatzideen bereitest du selbst vor; sie werden nicht als Bestandteil dieses PDFs zugesichert.
 
Wie viele Spieler und wie viel Zeit sind sinnvoll?
 
Als Unterrichtsvariante empfehle ich zwei bis vier Teilnehmer und etwa zehn bis fünfzehn Minuten für eine kleine Fragenauswahl. Lies eine Frage vor oder lasse sie vorlesen; anschließend antworten die Teilnehmer nacheinander. Optional kannst du Würfel und Spielfiguren ergänzen und nur geeignete Felder nutzen. Die ganze Runde muss nicht den gesamten Plan abdecken.
 
Kann ein Kind teilnehmen, das noch nicht sicher liest?
 
Mit Vorlesehilfe ja, sofern es die ausgewählte Frage und ihren Inhalt versteht. Biete bei Bedarf bekannte Wörter, zwei Antwortmöglichkeiten oder einen Satzanfang an. Vorlesen erleichtert den Zugang, ersetzt aber weder Sachwissen noch das Verstehen unbekannter Begriffe.
 
Funktioniert das Spiel auch ohne eigenen Zirkusbesuch?
 
Ja, mit ausgewählten Fragen zu bekannten Figuren oder einer gemeinsam betrachteten Darstellung. Persönliche Besuchserfahrungen werden nicht erwartet. Besprich, dass nicht jeder Zirkus dieselben Darbietungen oder Tiere zeigt.
 
Wie können Eltern das Material zu Hause einsetzen?
 
Wähle zum Thema Zirkus eine oder zwei verständliche Fragen und greife die oben beschriebene Unterrichtsidee in einer kurzen gemeinsamen Runde auf. Ein Wort oder ein kurzer Satz kann zunächst genügen. Lass Zeit zum Antworten; unbekannte Sachfragen werden gemeinsam geklärt. Ein schriftlicher Text ist für diese Variante nicht nötig.
 
Wie nutze ich den Plan in der Einzel- oder Kleingruppenförderung?
 
Führe zuerst eine kurze Runde mit Begleitung durch. Reduziere die Zahl der Fragen und wiederhole bekannte Wörter und Satzmuster. Sachwissen und sprachliche Form werden getrennt unterstützt. Bei persönlichen Fragen sind eine erfundene Situation oder das Auslassen einer Frage möglich. Fachliche Antworten werden mit einer geeigneten Grundlage geklärt, nicht durch Mehrheitsentscheidung.
 
Passende Materialien zum Weiterarbeiten
 
Dieses Einzelspiel ist auch in der XXL-Spielesammlung „Lass uns reden“ enthalten. Prüfe vor dem Kauf, ob du es bereits besitzt.
Theater – Gesprächsspiel
Zoo und Zoobesuch – Gesprächsspiel
Hobbys und Freizeit – Gesprächsspiel
Für die vorherige Wortschatzarbeit: Zirkus Merkspiel Deutsch in der Grundschule. Auch hier passende Begriffe nach Lernstand auswählen.
Weitere Themen findest du in der Reihe „Lass uns reden“.