Das Gesprächsspiel „Lass uns reden“ zum Thema „Frühblüher“ als PDF bietet Fragen für den mündlichen Austausch und das Begründen eigener Antworten.
 
PDF mit einem thematischen Spielplan und Gesprächs- oder Wissensfragen zum Ausdrucken. Die Fragen verbinden das jeweilige Thema mit mündlichem Austausch; du wählst passende Impulse für deine Lerngruppe aus.
 
In Klasse 2 eignen sich ausgewählte Fragen zu bekannten Blumen nach einer Einführung. In Klasse 3–4 können Wachstum, Zwiebelpflanzen und Bestäubung nach einer Sachunterrichtsreihe vertieft werden. Diese Fachfragen machen den Gesamtplan anspruchsvoller als ein Pflanzen-Merkspiel.
 
DaZ: Führe wenige Blumennamen sowie Blüte, wachsen und Frühling ein. Beginne mit „Ich kenne …“. Erklärungen zur Speicherung von Energie oder zur Bestäubung verlangen deutlich mehr Fachsprache und werden gesondert vorbereitet.
 
Unterrichtsidee: Eine bekannte Blume wiedererkennen: Greife die Frage nach bekannten Frühblühern auf. Nutze zusätzlich vorhandene geeignete Fotos. Jedes Kind nennt eine eingeführte Blume. Fortgeschrittene ergänzen ein zuvor erarbeitetes Merkmal, ohne unbekannte Pflanzen selbst bestimmen zu müssen.
 
Wie bereite ich die Gesprächsrunde vor? Drucke den benötigten Spielplan aus. Wähle zunächst wenige Fragen zum bereits bekannten Unterrichtsstoff und kläre die nötigen Wörter. Zusätzliche Bilder, Karten oder Satzanfänge aus den Einsatzideen bereitest du selbst vor; sie werden nicht als Bestandteil dieses PDFs zugesichert.
 
Wie viele Spieler und wie viel Zeit sind sinnvoll? Als Unterrichtsvariante empfehle ich zwei bis vier Teilnehmer und etwa zehn bis fünfzehn Minuten für eine kleine Fragenauswahl. Lies eine Frage vor oder lasse sie vorlesen; anschließend antworten die Teilnehmer nacheinander. Optional kannst du Würfel und Spielfiguren ergänzen und nur geeignete Felder nutzen. Die ganze Runde muss nicht den gesamten Plan abdecken.
 
Kann ein Kind teilnehmen, das noch nicht sicher liest? Mit Vorlesehilfe ja, sofern es die ausgewählte Frage und ihren Inhalt versteht. Biete bei Bedarf bekannte Wörter, zwei Antwortmöglichkeiten oder einen Satzanfang an. Vorlesen erleichtert den Zugang, ersetzt aber weder Sachwissen noch das Verstehen unbekannter Begriffe.
 
Muss ich Blumen sammeln oder ein Herbarium anlegen? Für die Gesprächsrunde genügen geeignete Fotos und bereits erarbeitetes Wissen. Fragen zum Pflücken oder zu giftigen Pflanzen werden fachlich vorbereitet. Ein Sammelauftrag ist keine Voraussetzung für das Spiel.
 
Wie können Eltern das Material zu Hause einsetzen? Wähle zum Thema Frühblüher eine oder zwei verständliche Fragen und greife die oben beschriebene Unterrichtsidee in einer kurzen gemeinsamen Runde auf. Ein Wort oder ein kurzer Satz kann zunächst genügen. Lass Zeit zum Antworten; unbekannte Sachfragen werden gemeinsam geklärt. Ein schriftlicher Text ist für diese Variante nicht nötig.
 
Wie nutze ich den Plan in der Einzel- oder Kleingruppenförderung? Führe zuerst eine kurze Runde mit Begleitung durch. Reduziere die Zahl der Fragen und wiederhole bekannte Wörter und Satzmuster. Sachwissen und sprachliche Form werden getrennt unterstützt. Bei persönlichen Fragen sind eine erfundene Situation oder das Auslassen einer Frage möglich. Fachliche Antworten werden mit einer geeigneten Grundlage geklärt, nicht durch Mehrheitsentscheidung.
 
Passend zum Thema: XXL-Spielesammlung „Lass uns reden“ · Frühblüher-Materialpaket · Reihe „Lass uns reden“.
 
Viel Freude mit dem Material!
Deine Cindy