Frühblüher: Merkspiel und passende Einsatzideen
 
Mit diesem kostenlosen Frühblüher-Merkspiel üben Kinder Pflanzennamen und die Zuordnung zu den passenden Bildern. Der Schwerpunkt liegt auf dem Wiedererkennen und Benennen ausgewählter Frühlingsblumen.
 
Was ist im Material enthalten?
 
Das PDF bietet Wort-Bild-Karten, ein Deckblatt für Kartenetuis und Hinweise zu Spielformen. Zu den sichtbaren Karten gehören Tulpe, Krokus, Narzisse, Traubenhyazinthe und Schlüsselblume.
 
Regelunterricht: Für welche Klassenstufen und Aufgaben?
 
In Klasse 1–2 empfehle ich wenige, zuvor betrachtete Pflanzen mit Unterstützung beim Lesen. In Klasse 3–4 können Kinder ähnliche Pflanzenbilder genauer vergleichen und längere Namen selbst lesen oder abschreiben. Das Spiel lässt sich im Sachunterricht an eine Beobachtung von Blumen anschließen.
 
Deutsch als Zweitsprache: Welche sprachlichen Hilfen passen?
 
Botanische Namen sind Fachwortschatz und auch für ältere Kinder neu. Beginne mit zwei oder drei gut unterscheidbaren Pflanzen, etwa Tulpe, Krokus und Narzisse. Zeige Bild und möglichst ein passendes Foto, sprich den Namen mit Artikel vor und lasse zuordnen. Erst bei bekannten Farbwörtern ergänze ein Modell wie „Die Tulpe ist lila.“
 
Konkrete Unterrichtsidee: Bild und Beobachtung verbinden
 
Lege ein Foto einer zuvor gemeinsam betrachteten Tulpe neben zwei Spielbilder. Das Kind sucht das passende Motiv und anschließend die Wortkarte. Vergleicht mit deiner Hilfe Blüte und Blätter. Eine kleine Auswahl von sicher erkannten Pflanzen reicht für die folgende Merkspielrunde.
 
Fragen zum Einsatz in Unterricht, Förderung und zu Hause
 
 
Wie bereite ich das Spiel vor?
 
Drucke die benötigten PDF-Seiten aus und schneide die ausgewählten Karten aus. Stärkeres Papier oder Laminieren ist für häufigen Einsatz möglich. Beginne zum Beispiel mit drei bis vier bereits geklärten Paaren: die Tulpe, der Krokus und die Narzisse.
 
Wie wird gespielt, mit wie vielen Kindern und wie lange?
 
Lege zuerst die passenden Bilder und Wörter offen zusammen und kläre ihre Bedeutung. Danach werden nur diese bekannten Paare verdeckt. Abwechselnd deckt ein Kind zwei Karten auf. Ein passendes Paar bleibt offen beim Kind, andere Karten werden wieder umgedreht. Die Wörter werden dabei gelesen, vorgesprochen oder nachgesprochen. Für den Anfang empfehle ich zwei Spieler und als Zeitrahmen etwa fünf bis zehn Minuten; das ist ein Vorschlag und hängt von Auswahl und Lernstand ab.
 
Kann ein Kind mitspielen, das noch nicht sicher liest?
 
Ja, mit Begleitung: Ein Erwachsener oder ein sicher lesender Partner liest die Wörter vor. Das Kind zeigt oder legt die passende Bildkarte und darf nachsprechen. Für ein selbstständiges Wort-Bild-Spiel müssen die ausgewählten Wörter gelesen werden können. In einer Fördergruppe lässt du die Karten bei Bedarf offen und reduzierst die Auswahl.
 
Lernen die Kinder damit schon den Aufbau von Frühblühern?
 
Die Karten unterstützen vor allem das Erkennen und Benennen. Pflanzenaufbau, Zwiebel und Wachstum brauchen ergänzende Anschauung oder weitere Sachunterrichtsmaterialien. Für die Spielrunde genügt das Wiedererkennen der ausgewählten Pflanzen.
 
Wie können Eltern zu Hause kurz üben?
 
Vergleicht nach einem Spaziergang ein Foto einer bekannten Blume mit den Karten. Übt nur zwei oder drei Namen und wiederholt sie an einem anderen Tag.
 
Geht das auch allein, und wie kontrolliere ich die Zuordnung?
 
Die offene Zuordnung eignet sich nach gemeinsamer Einführung auch für Einzelarbeit. Lege eine von dir geprüfte Vorlage oder ein Foto richtig zugeordneter Paare als Kontrolle bereit; diese Hilfe bereitest du selbst vor. Unklare Wörter werden gemeinsam geklärt. Ob ein Kind ein Wort verstanden hat, erkennst du auch daran, dass es das passende Bild nach einer veränderten Anordnung wiederfindet.
 
Passend weiterarbeiten
 
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Dieses Merkspiel ist auch im verlinkten Themenpaket enthalten: Frühblüher-Materialpaket. Prüfe vor dem Einzelkauf, ob du es bereits besitzt.
Ein verwandtes Wortfeld gezielt üben: Frühling – Merkspiel. Wähle dafür erneut passende Karten nach Vorwissen und Lernstand.
Ein verwandtes Wortfeld gezielt üben: Ostern – Merkspiel. Wähle dafür erneut passende Karten nach Vorwissen und Lernstand.
Die gesamte Reihe findest du bei den Merkspielen für Grundschule und DaZ.
Viel Freude beim Ausprobieren! Deine Cindy Seidler