Würfelspiel „Ostern“ – kostenloses DAZ- und Deutsch Grundschulmaterial I Spiel als PDF zum kostenlosen Download 
 
Ein spielbasiertes Materialpaket, mit dem Kinder in der Grundschule ihren Oster‑Wortschatz lustvoll aufbauen, wiederholen und anwenden. Ideal für DAZ / DaF (A1–A2), aber ebenso für die reguläre Sprachförderung, Vertretungsstunden oder den fächerübergreifenden Unterricht rund um Frühling und Ostern.
 
Das ist drin:
 
2 farbige Wortschatzwürfel mit klaren, kindgerechten Illustrationen.
2 Schwarz‑weiß‑Würfel zum Selbstgestalten (Ausmalen fördert Behalten & Motivation).
Arbeitsblatt – Variante 1: Wortliste vorgegeben, passend zum erwürfelten Bild wird das Herz ausgemalt.
Arbeitsblatt – Variante 2: Leere Zeilen zum selbstständigen Eintragen der Wörter (für Rechtschreibung, Artikeltraining & Selbstkontrolle).
Kurz-Anleitung mit Spielidee und Differenzierung.
 
Abgedeckter Wortschatz (Beispiele):

der Schokohase, das Küken, das Ei, die Frühblüher, das Kaninchen, das Lamm, die Biene, die Sonne, das Vogelnest, der Regenbogen, der Pinsel, das Gras.
 
So wird gespielt (Basisvariante)
 
Vorbereiten: Würfelvorlage ausdrucken, ausschneiden, falzen und kleben. Arbeitsblätter austeilen (Variante 1 oder 2).
Partnerarbeit: Abwechselnd würfeln.
Sprechen & sichern: Das gewürfelte Bild benennen, ggf. Satz bilden („Ich sehe … / Ich male …“).
Markieren: Steht das Wort auf dem Arbeitsblatt, Herz ausmalen/abhaken.
Ziel: Wer zuerst 7 Herzen markiert hat, gewinnt.
 
Pädagogischer Nutzen:
 
Wortschatzaufbau & ‑festigung (Themenfeld „Ostern/Frühling“).
Mündliche Sprachproduktion: Benennen, einfache Sätze, kleine Dialoge.
Lesen & Rechtschreiben: Worterkennung, lautgetreues Schreiben, Artikeltraining.
Methodische Basiskompetenzen: Regeln einhalten, abwechseln, kooperieren.
Feinmotorik & Motivation durch Basteln und Ausmalen.
 
Differenzierung & Varianten:
 
Variante „Stützstreifen“: Bei Lernenden mit Schreibunsicherheit die Wortliste sichtbar lassen; Fortgeschrittene nutzen Variante 2 ohne Stütze.
Satz-Challenge: Zu jedem Treffer einen kurzen Satz sprechen/schreiben („Das Küken ist gelb.“).
Artikel-/Plural‑Training: Artikel farblich markieren; Plural bilden (das Ei → die Eier).
Sortieren & Kategorien: „Tiere – Natur – Dinge“ oder „kann man essen / nicht essen“.
Memory‑Runde: Wörter verdeckt aufschreiben, zu Bildern zuordnen.
Mini‑Text: 4–6 gewürfelte Wörter in eine kleine Oster‑Geschichte einbauen.
 
Einsatz im Unterricht:
 
Klassenstufen: 1–4
Settings: DAZ/DaF, Sprachförderung, Offenes Lernen, Stationenarbeit, Vertretungsstunden.
Sozialformen: Partner‑, Kleingruppen‑, Lernspiel‑Station.
Zeitbedarf: flexibel – von der schnellen 10‑Minuten‑Aktivierung bis zur 45‑Minuten‑Sequenz mit Basteln & Schreibaufgabe.
 
Vorbereitung & Drucktipps:
 
Auf 160–200 g/m² drucken → stabilere Würfel.
Würfel mit Klebelaschen fixieren (Klebestift oder Klebeband von innen).
Arbeitsblätter drucken
 
Warum dieses Material?
 
Kostenlos – sofort einsatzbereit.
Klar & übersichtlich – keine Lesebarrieren durch überladene Seiten.
Illustrationen mit hohem Wiedererkennungswert – erleichtern DAZ‑Lernenden das schnelle Abrufen von Wörtern.
Vielfältig kombinierbar – zu Frühling, Natur, Tieren, Kunst (Malen/Farben), Religion (Osterbräuche).