Gefühle - Bildkarten für die Bärenklasse – 53 Karten mit dem Klassentier Bär
 
Gefühle erkennen, benennen und darüber sprechen: Diese liebevoll gestalteten Gefühle Bildkarten für die Bärenklasse verbinden das Klassentier Bär mit sozialem Lernen, Sprachförderung und einem gelungenen Start in die Grundschule.
 
Das sofort einsetzbare Unterrichtsmaterial eignet sich für die 1. bis 4. Klasse, für die Einschulung und den Schulanfang, den Morgenkreis, den Klassenrat, den Deutsch- und Sachunterricht sowie für den DaF- und DaZ-Unterricht mit Kindern und Jugendlichen.
 
Der freundliche Bär begleitet die Klasse als vertrautes Klassenmaskottchen durch zahlreiche Gefühlslagen und Alltagssituationen. Dadurch passen die Bildkarten besonders gut in eine Bärenklasse und lassen sich harmonisch mit weiterem Unterrichtsmaterial rund um das Klassentier Bär kombinieren.
 
Das ist im Material enthalten:
 
Das Material umfasst insgesamt 53 Karten:
52 Bildkarten zu Gefühlen, Stimmungen, körperlichen Zuständen, Charaktereigenschaften und sozialem Verhalten
eine zusätzliche Satzstarter-Karte „Ich fühle mich …“
übersichtliche Bild-Wort-Zuordnung
kindgerechte Illustrationen mit dem Bären als Klassentier
58 Seiten als PDF zum Ausdrucken
 
Enthalten sind unter anderem die Begriffe ängstlich, aggressiv, wütend, beschämt, mutig, verwirrt, zufrieden, neugierig, enttäuscht, begeistert, ausgeschlossen, erschöpft, freundlich, glücklich, hilfsbereit, hoffnungsvoll, verliebt, neidisch, motiviert, nervös, geduldig, stolz, entspannt, respektvoll, traurig, geschockt, schüchtern, krank, stark, überrascht und müde.
 
Die große Auswahl ermöglicht es, nicht nur grundlegende Emotionen zu behandeln, sondern auch feinere Stimmungen, Eigenschaften und soziale Verhaltensweisen zu besprechen.
 
Einsatzmöglichkeiten in der Grundschule:
 
Die Gefühlskarten können vielseitig und ohne lange Vorbereitung eingesetzt werden:
 
als täglicher Gefühlscheck im Morgenkreis
zur Begrüßung am Schulanfang und bei der Einschulung
zur Einführung des Klassenmaskottchens
als Gesprächsanlass im Klassenrat
für soziales Lernen und die Förderung der Sozialkompetenz
zur Reflexion nach Streit, Konflikten oder schwierigen Situationen
zum Sprechen über Freundschaft, Ausgrenzung, Hilfsbereitschaft und Respekt
zur Förderung von Empathie und Selbstwahrnehmung
als Unterstützung in der Ruhe- oder Reflexionsecke
für Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Gesprächskreise
als Schreibimpuls für Geschichten, Tagebucheinträge und freie Texte
zur Wortschatzarbeit im Deutschunterricht
zum Sortieren nach positiven, unangenehmen oder uneindeutigen Gefühlen
für Pantomime, Gefühle-Raten und weitere Sprachspiele
Die Kinder können eine Karte auswählen und Sätze bilden wie:
„Ich fühle mich heute …“
„Der Bär ist …“
„Ich war schon einmal …, als …“
„Was könnte passiert sein, damit sich der Bär so fühlt?“
 
Auf diese Weise entstehen wertvolle Gespräche über Gefühle, Bedürfnisse, Verhalten und das gemeinsame Miteinander in der Klasse.
 
Gefühle und Wortschatz im DaF- und Deutsch als Zweitsprache-Unterricht:
 
Auch im DaF-Unterricht und DaZ-Unterricht mit Kindern und Jugendlichen sind die Bildkarten vielseitig einsetzbar. Die eindeutige Verbindung aus Illustration und Schriftbild erleichtert das Verstehen neuer Begriffe und unterstützt den Aufbau eines differenzierten deutschen Wortschatzes.
 
Die Karten eignen sich unter anderem für:
 
die Einführung und Festigung des Wortschatzfeldes Gefühle
das Benennen und Beschreiben von Emotionen
Ausspracheübungen und gemeinsames Nachsprechen
die Arbeit mit Adjektiven und Gegensätzen
einfache Satzmuster mit „sein“ und „sich fühlen“
Dialoge zur Frage „Wie geht es dir?“
mündliche Sprachproduktion und freies Erzählen
Partnerdiktate und Laufdiktate
Zuordnungs-, Sortier- und Ratespiele
Schreibübungen und kurze Geschichten
Sprachförderung in Vorbereitungsklassen und Willkommensklassen
 
Auch Jugendliche profitieren von der umfangreichen Begriffsauswahl, da das Material weit über einfache Grundgefühle wie glücklich, traurig oder wütend hinausgeht.
 
Praktisch für den Unterricht:
 
Die Karten können nach dem Ausdrucken ausgeschnitten und bei Bedarf laminiert werden. Anschließend lassen sie sich dauerhaft im Morgenkreis, an der Gefühlstafel, im Klassenrat, in der Freiarbeit oder im Sprachunterricht verwenden.
 
Wichtiger Hinweis: Dieses Material ist bereits im Sorglospaket für die Bärenklasse enthalten. Wenn du das vollständige Materialpaket für das Klassentier Bär besitzt oder erwerben möchtest, musst du diese Gefühle Bildkarten nicht zusätzlich kaufen.
 
Ein vielseitiges Unterrichtsmaterial für alle, die eine Bärenklasse in der Grundschule führen, den Bär als Klassentier oder Klassenmaskottchen einsetzen oder anschauliche Gefühle - Bildkarten für Deutsch, DaF, DaZ, Sprachförderung und soziales Lernen suchen.