Heart for TEACCH-ing
Hallo und herzlich Willkommen bei Heart for TEACCH-ing!
Mein Name ist Diana, ich bin Sonder- & Heilpädagogin und Fachkraft für Unterstützte Kommunikation und unterrichte seit über 12 Jahren an einer inklusiven Schule in Österreich. Mein pädagogischer Schwerpunkt liegt in der Begleitung von Schüler*innen im Autismus-Spektrum sowie von Kindern, die unterschiedliche Beeinträchtigungen in ihrem Kommunikationsverhalten aufweisen. Mein Unterricht orientiert sich sehr am strukturierten TEACCH-Ansatz und ich brenne für den Einsatz von „Unterstützter Kommunikation“ als Unterrichtsprinzip.
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Mit großer Leidenschaft erstelle ich strukturiertes Unterrichtsmaterial für den Anfangsunterricht im Bereich der sonderpädagogischen Förderung, welches zumeist mehrfach differenziert und an unterschiedliche Wochenthemen quer durch den Jahreskreis angelehnt ist!
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Auf meinem Profil von eduki findest du viele Unterrichtsreihen zu unterschiedlichen Themen, die aus meiner langjährigen Erfahrung als Förderschullehrerin auch in der pädagogischen Praxis gut erprobt sind und stetig weiterentwickelt werden. Seit 2021 bin ich auch als Blogautorin beim zebrafanclub.de tätig, wo ich unterschiedliche Unterrichtsideen zum Einsatz der Zebra-Lautgebärden im Rahmen meiner sonderpädagogischen Praxis präsentiere.
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Viel Freude mit meinem Freebie und herzliche Grüße aus Österreich,
Diana von Heart for TEACCH-ing
Mein Freebie "Klettaufgaben: Fingerbilder / Zahlenraum 10" eignet sich besonders für die strukturierte Arbeit mit Schüler*innen nach dem TEACCH-Ansatz im Bereich der sonderpädagogischen Förderung.
Es beinhaltet Zuordnungsaufgaben von Fingerbildern und Mengen im Zahlenraum 0 – 10.
Mein Freebie in der Facebookgruppe "Unterrichtsmaterialien - Tipps unter KollegInnen"
... mein Facebook Freebie wird noch nachgereicht :-)
Autorinnen und Autoren bei eduki zeigen dir hier ihre schönsten kostenlosen Unterrichtsmaterialien und stellen sich kurz vor. Wenn du auch solch eine eigene Seite auf meiner Homepage haben möchtest, dann trage dich hier in das Formular ein.
