Winter: Merkspiel und passende Einsatzideen
 
Schal, Schlitten, Schnee und rodeln gehen: Das Winter-Merkspiel verbindet Bilder mit Winterwörtern und kurzen Tätigkeitsausdrücken. Die Auswahl lässt sich auf den Wortschatz der jeweiligen Lerngruppe begrenzen.
 
Was ist im Material enthalten?
 
Das PDF enthält Bild- und Wortkarten zu Kleidung, Gegenständen und winterlichen Aktivitäten. Sichtbar sind etwa Schal, Handschuhe, Thermometer, Schnee sowie „einen Schneemann bauen“ und „Schlittschuh fahren“.
 
Regelunterricht: Für welche Klassenstufen und Aufgaben?
 
In Klasse 1 werden wenige bekannte Winterbilder mündlich und mit Vorlesehilfe zugeordnet. In Klasse 2 lesen Kinder ausgewählte Wörter selbst. In Klasse 3–4 können längere Nomen und mehrteilige Handlungen dazukommen. Nach entsprechender Einführung lassen sich Nomen und Tätigkeitsausdrücke unterscheiden.
 
Deutsch als Zweitsprache: Welche sprachlichen Hilfen passen?
 
Beginne mit anschaulichen Gegenständen wie „der Schal“, „die Handschuhe“ und „der Schlitten“. Sprich die Wörter mit Artikel. Tätigkeiten werden separat am Bild und mit Bewegung eingeführt. Fortgeschrittene können nach einem Modell „Ich baue einen Schneemann.“ üben; das Umformen der gedruckten Wortgruppe ist ein eigener Lernschritt.
 
Konkrete Unterrichtsidee: Winterkleidung wiedererkennen
 
Zeige Schal und Handschuhe als Gegenstände oder Bilder. Die Kinder finden die Spielkarten und legen die passenden Wörter dazu. Ergänze zunächst nur ein weiteres bekanntes Motiv. Wenn diese Wörter sicher sind, kann eine kurze Merkspielrunde folgen.
 
Fragen zum Einsatz in Unterricht, Förderung und zu Hause
 
 
Wie bereite ich das Spiel vor?
 
Drucke die benötigten PDF-Seiten aus und schneide die ausgewählten Karten aus. Stärkeres Papier oder Laminieren ist für häufigen Einsatz möglich. Beginne zum Beispiel mit drei bis vier bereits geklärten Paaren: der Schal, die Handschuhe und der Schlitten.
 
Wie wird gespielt, mit wie vielen Kindern und wie lange?
 
Lege zuerst die passenden Bilder und Wörter offen zusammen und kläre ihre Bedeutung. Danach werden nur diese bekannten Paare verdeckt. Abwechselnd deckt ein Kind zwei Karten auf. Ein passendes Paar bleibt offen beim Kind, andere Karten werden wieder umgedreht. Die Wörter werden dabei gelesen, vorgesprochen oder nachgesprochen. Für den Anfang empfehle ich zwei Spieler und als Zeitrahmen etwa fünf bis zehn Minuten; das ist ein Vorschlag und hängt von Auswahl und Lernstand ab.
 
Kann ein Kind mitspielen, das noch nicht sicher liest?
 
Ja, mit Begleitung: Ein Erwachsener oder ein sicher lesender Partner liest die Wörter vor. Das Kind zeigt oder legt die passende Bildkarte und darf nachsprechen. Für ein selbstständiges Wort-Bild-Spiel müssen die ausgewählten Wörter gelesen werden können. In einer Fördergruppe lässt du die Karten bei Bedarf offen und reduzierst die Auswahl.
 
Was ist, wenn ein Kind Schnee oder Wintersport nicht kennt?
 
Beginne mit vertrauter Kleidung und Gegenständen. Erkläre unbekannte Motive an Bildern, bevor sie ins Spiel kommen. Eigene Erlebnisse mit Schnee oder Wintersport sind keine Voraussetzung.
 
Wie können Eltern zu Hause kurz üben?
 
Wählt wenige Wörter zu Dingen, die das Kind kennt. Benennt die Bilder und spielt mit offenen Karten; unbekannte Winteraktivitäten werden erst später ergänzt.
 
Geht das auch allein, und wie kontrolliere ich die Zuordnung?
 
Die offene Zuordnung eignet sich nach gemeinsamer Einführung auch für Einzelarbeit. Lege eine von dir geprüfte Vorlage oder ein Foto richtig zugeordneter Paare als Kontrolle bereit; diese Hilfe bereitest du selbst vor. Unklare Wörter werden gemeinsam geklärt. Ob ein Kind ein Wort verstanden hat, erkennst du auch daran, dass es das passende Bild nach einer veränderten Anordnung wiederfindet.
 
Passend weiterarbeiten
 
Ergänzend zum Thema: Wintermaterialien.
Ein verwandtes Wortfeld gezielt üben: Weihnachten – Merkspiel. Wähle dafür erneut passende Karten nach Vorwissen und Lernstand.
Ein verwandtes Wortfeld gezielt üben: Herbst – Merkspiel. Wähle dafür erneut passende Karten nach Vorwissen und Lernstand.
Die gesamte Reihe findest du bei den Merkspielen für Grundschule und DaZ.
Viel Freude beim Ausprobieren! Deine Cindy Seidler