Wichtel beschreiben und erraten – Weihnachten | Deutsch & DAZ Grundschule | Sprachförderung in der Adventszeit in der Grundschule 
 
Dieses weihnachtliche Wichtel - Material bringt festliche Stimmung in den Klassenraum und kombiniert Sprachförderung mit spielerischem Raten. Kinder beschreiben die detailreichen Weihnachtswichtel möglichst genau, während andere erraten, welcher gemeint ist.
 
Die Figuren ähneln sich stark – und genau das macht den Reiz aus: Nur mit präzisen Beschreibungen und aufmerksamem Zuhören kann die richtige Lösung gefunden werden. Das Material ist ideal für DAZ-Kinder, den Deutschunterricht in der Grundschule und Vertretungsstunden in der Adventszeit.
 
Worum geht es in diesem Material?
 
„Wichtel beschreiben und erraten – Weihnachten“ enthält farbenfrohe Illustrationen von Wichteln, die winterliche Accessoires wie Zuckerstangen, Plätzchen, heiße Schokolade und Tassen mit Weihnachtsmotiven halten. Durch die Ähnlichkeiten in Form und Größe der Figuren sind Kinder gezwungen, differenziert zu beschreiben: Statt nur „Der Wichtel hat eine rote Mütze“ zu sagen, üben sie Formulierungen wie „Der Wichtel trägt eine rote Mütze mit weißen Sternen, hält eine Tasse mit Weihnachtsmannmotiv und hat eine Zuckerstange unter dem Arm.“
 
Das Material eignet sich für:
 
Wortschatzarbeit zu Farben, Mustern und typischen Weihnachtsgegenständen.
Hörverstehenstraining durch genaues Zuhören und Zuordnen.
Mündliche und schriftliche Sprachförderung für alle Leistungsniveaus.
DAZ-Unterricht mit saisonalem Bezug.
Adventliche Vertretungsstunden ohne großen Vorbereitungsaufwand.
 
Was ist im Material enthalten?
 
5 große Weihnachtswichtel-Karten (DIN A4) für Tafel- oder Gruppenarbeit.
Arbeitsblatt „Wichtelraten“ mit kleinen Vorschaubildern zum Ausschneiden und Zuordnen.
Tafelmaterial mit klarer Spielanleitung.
Sofort einsetzbare PDF-Datei zum Ausdrucken.
 
Welche Kompetenzen werden gefördert?
 
Sprachliche Kompetenzen:
Präzises Beschreiben von Personen und Gegenständen.
Erweiterung des Wortschatzes zu Weihnachten und Winter.
Satzbau und Einsatz von Adjektiven in vollständigen Sätzen.
Überfachliche Kompetenzen:
Aktives Zuhören und genaue Beobachtung.
Soziale Interaktion und kooperatives Arbeiten.
Konzentrationsfähigkeit und Detailgenauigkeit.
DAZ-spezifische Förderung:
Spielerische Sprechanlässe ohne Leistungsdruck.
Wiederholung und Festigung von Themenwortschatz.
 
Wie kann ich das Material im Unterricht in der Adventszeit einsetzen?
 
1. Klassisches Wichtelraten an der Tafel:
Ein Kind beschreibt einen Wichtel, ohne auf ihn zu zeigen. Die Klasse errät, welcher gemeint ist.
 
2. Partner- oder Gruppenarbeit
Die Kinder arbeiten zu zweit. Eine Person beschreibt, die andere sucht das passende Bildkärtchen. Anschließend wird getauscht.
 
3. Schreib- und Sprechanlässe kombinieren
Stärkere Schüler verfassen schriftliche Beschreibungen, während andere mündlich üben. So lässt sich binnendifferenziert arbeiten.
 
4. Einsatz im DAZ-Unterricht
Gezieltes Training von Farben, Mustern, Gegenständen und weihnachtlichem Wortschatz in Verbindung mit Bildkarten.
 
5. Vertretungsstunden mit Weihnachtsstimmung
Schnell vorbereitet, abwechslungsreich und mit Lerneffekt – perfekt für spontane Einsätze oder Vertretungsstunden im Dezember.
 
 
Die große Ähnlichkeit der Figuren sorgt dafür, dass Kinder ihre Sprache besonders differenziert einsetzen müssen. Gleichzeitig bringen die liebevollen Illustrationen eine fröhliche Adventsstimmung in den Unterricht und fördern die Kommunikation auf spielerische Weise.
 
Häufige Fragen von Lehrkräften (FAQ):
 
Ist das Material digital einsetzbar?
Nein, es handelt sich um eine PDF-Datei zum Ausdrucken.
 
Ab welcher Klassenstufe ist es geeignet?
Ab Klasse 1, besonders empfehlenswert für 1.–3. Klasse und DAZ-Kinder aller Altersstufen.
 
Kann ich die Karten laminieren?
Ja, das ist sehr empfehlenswert, um die Karten mehrfach nutzen zu können.