Schleswig-Holstein: Gesprächsspiel „Lass uns reden“
 
Mit diesem „Lass uns reden“-Spielplan können Schüler Nordsee, Ostsee, Städte und Besonderheiten Schleswig-Holsteins besprechen.
 
Was ist im Material enthalten?
 
PDF mit thematischem Spielplan und Lösung. Die Vorschau zeigt geografische, kulturelle und historische Fragen sowie Bildimpulse zum Bundesland.
 
Regelunterricht: Welche Klassenstufe und welches Vorwissen?
 
In Klasse 4 eignen sich ausgewählte Fragen nach einer Einführung in Schleswig-Holstein; eine zusätzlich bereitgestellte Deutschlandkarte hilft bei der Orientierung. Für den vollständigen Plan sind eher Klasse 5–7 und entsprechendes Vorwissen sinnvoll. Fragen zu den beiden Meeren lassen sich gut mit einer Karte bearbeiten. Nord-Ostsee-Kanal, Kieler Woche und weitere Kulturfragen brauchen zusätzliches Sachwissen.
 
Deutsch als Zweitsprache: Welche Unterstützung passt?
 
Landeskunde und Sprachstand werden getrennt betrachtet. Kläre Bundesland, Stadt, Hauptstadt und Grenze mit einer zusätzlichen Karte. Übe Meer, Küste und Kanal sowie „… liegt zwischen …“. Beschränke die erste Runde auf wenige bekannte Orte. Historische Erklärungen und Vergleiche benötigen weiterführenden Wortschatz.
 
Konkrete Unterrichtsidee mit leichterem Einstieg und Erweiterung
 
Zwischen zwei Meeren: Nutze die entsprechende Lagefrage. Die Gruppe zeigt auf einer zusätzlichen Karte Nordsee und Ostsee und benennt sie. Fortgeschrittene erklären die Lage des Bundeslandes mit einem vorbereiteten Satz.
 
Fragen zum Einsatz in Unterricht, Förderung und zu Hause
 
 
Wie bereite ich die Gesprächsrunde vor?
 
Drucke den benötigten Spielplan aus. Wähle zunächst wenige Fragen zum bereits bekannten Unterrichtsstoff und kläre die nötigen Wörter. Zusätzliche Bilder, Karten oder Satzanfänge aus den Einsatzideen bereitest du selbst vor; sie werden nicht als Bestandteil dieses PDFs zugesichert.
 
Wie viele Spieler und wie viel Zeit sind sinnvoll?
 
Als Unterrichtsvariante empfehle ich zwei bis vier Teilnehmer und etwa zehn bis fünfzehn Minuten für eine kleine Fragenauswahl. Lies eine Frage vor oder lasse sie vorlesen; anschließend antworten die Teilnehmer nacheinander. Optional kannst du Würfel und Spielfiguren ergänzen und nur geeignete Felder nutzen. Die ganze Runde muss nicht den gesamten Plan abdecken.
 
Kann ein Kind teilnehmen, das noch nicht sicher liest?
 
Mit Vorlesehilfe ja, sofern es die ausgewählte Frage und ihren Inhalt versteht. Biete bei Bedarf bekannte Wörter, zwei Antwortmöglichkeiten oder einen Satzanfang an. Vorlesen erleichtert den Zugang, ersetzt aber weder Sachwissen noch das Verstehen unbekannter Begriffe.
 
Geht es in diesem Spiel um Schleswig-Holstein oder Hamburg?
 
Dieser Spielplan behandelt Schleswig-Holstein. Hamburg besitzt einen eigenen Spielplan in der Reihe. Für Vergleiche kannst du beide Materialien nach einer getrennten Einführung in die beiden Bundesländer verwenden.
 
Wie können Eltern das Material zu Hause einsetzen?
 
Wähle zum Thema Schleswig-Holstein eine oder zwei verständliche Fragen und greife die oben beschriebene Unterrichtsidee in einer kurzen gemeinsamen Runde auf. Ein Wort oder ein kurzer Satz kann zunächst genügen. Lass Zeit zum Antworten; unbekannte Sachfragen werden gemeinsam geklärt. Ein schriftlicher Text ist für diese Variante nicht nötig.
 
Wie nutze ich den Plan in der Einzel- oder Kleingruppenförderung?
 
Führe zuerst eine kurze Runde mit Begleitung durch. Reduziere die Zahl der Fragen und wiederhole bekannte Wörter und Satzmuster. Sachwissen und sprachliche Form werden getrennt unterstützt. Bei persönlichen Fragen sind eine erfundene Situation oder das Auslassen einer Frage möglich. Fachliche Antworten werden mit einer geeigneten Grundlage geklärt, nicht durch Mehrheitsentscheidung.
 
Passende Materialien zum Weiterarbeiten
 
Dieses Einzelspiel ist auch in der XXL-Spielesammlung „Lass uns reden“ enthalten. Prüfe vor dem Kauf, ob du es bereits besitzt.
Hamburg – Gesprächsspiel
Mecklenburg-Vorpommern – Gesprächsspiel
Niedersachsen – Gesprächsspiel
Weitere Themen findest du in der Reihe „Lass uns reden“.