Mein Wohnort: Gesprächsspiel „Lass uns reden“
 
Mit diesem „Lass uns reden“-Spielplan können Schüler Orte, Einrichtungen und Freizeitmöglichkeiten im eigenen Wohnumfeld beschreiben.
 
Was ist im Material enthalten?
 
PDF mit einem thematischen Spielplan und Gesprächs- oder Wissensfragen zum Ausdrucken. Die Fragen verbinden das jeweilige Thema mit mündlichem Austausch; du wählst passende Impulse für deine Lerngruppe aus.
 
Regelunterricht: Welche Klassenstufe und welches Vorwissen?
 
In Klasse 2 sind ausgewählte Fragen nach dem Ortsnamen und bekannten Einrichtungen mit Unterstützung möglich. In Klasse 3–4 können Kinder ihr Wohnumfeld genauer beschreiben und Verbesserungen vorschlagen. Fragen zur Ortsgeschichte oder zu Entfernungen müssen vorbereitet werden.
 
Deutsch als Zweitsprache: Welche Unterstützung passt?
 
Führe wenige Ortswörter wie Park, Schule und Kino ein. Beginne mit „In meinem Ort gibt es …“. Ortsgeschichte und begründete Bewertungen sind anspruchsvoller. Neu zugezogene Kinder dürfen einen gemeinsam erkundeten Ort oder eine erfundene Ortschaft beschreiben.
 
Konkrete Unterrichtsidee mit leichterem Einstieg und Erweiterung
 
Was gibt es in unserem Ort? Nutze eine Frage zu Park, Kino oder anderen Einrichtungen. Sammle bekannte Ortswörter an der Tafel. Jedes Kind ergänzt einen Satz. In der Erweiterung wählt die Gruppe einen Ort aus, den sie einem Besucher zeigen würde, und nennt einen Grund.
 
Fragen zum Einsatz in Unterricht, Förderung und zu Hause
 
 
Wie bereite ich die Gesprächsrunde vor?
 
Drucke den benötigten Spielplan aus. Wähle zunächst wenige Fragen zum bereits bekannten Unterrichtsstoff und kläre die nötigen Wörter. Zusätzliche Bilder, Karten oder Satzanfänge aus den Einsatzideen bereitest du selbst vor; sie werden nicht als Bestandteil dieses PDFs zugesichert.
 
Wie viele Spieler und wie viel Zeit sind sinnvoll?
 
Als Unterrichtsvariante empfehle ich zwei bis vier Teilnehmer und etwa zehn bis fünfzehn Minuten für eine kleine Fragenauswahl. Lies eine Frage vor oder lasse sie vorlesen; anschließend antworten die Teilnehmer nacheinander. Optional kannst du Würfel und Spielfiguren ergänzen und nur geeignete Felder nutzen. Die ganze Runde muss nicht den gesamten Plan abdecken.
 
Kann ein Kind teilnehmen, das noch nicht sicher liest?
 
Mit Vorlesehilfe ja, sofern es die ausgewählte Frage und ihren Inhalt versteht. Biete bei Bedarf bekannte Wörter, zwei Antwortmöglichkeiten oder einen Satzanfang an. Vorlesen erleichtert den Zugang, ersetzt aber weder Sachwissen noch das Verstehen unbekannter Begriffe.
 
Müssen Kinder ihre Adresse oder frühere Wohnorte nennen?
 
Nein. Der Ortsname oder eine allgemeine Beschreibung genügt. Persönliche Anschriften und Umzugsgeschichten werden nicht benötigt. Fragen dazu können ausgelassen oder anhand eines gemeinsamen Beispiels besprochen werden.
 
Wie können Eltern das Material zu Hause einsetzen?
 
Wähle zum Thema Mein Wohnort eine oder zwei verständliche Fragen und greife die oben beschriebene Unterrichtsidee in einer kurzen gemeinsamen Runde auf. Ein Wort oder ein kurzer Satz kann zunächst genügen. Lass Zeit zum Antworten; unbekannte Sachfragen werden gemeinsam geklärt. Ein schriftlicher Text ist für diese Variante nicht nötig.
 
Wie nutze ich den Plan in der Einzel- oder Kleingruppenförderung?
 
Führe zuerst eine kurze Runde mit Begleitung durch. Reduziere die Zahl der Fragen und wiederhole bekannte Wörter und Satzmuster. Sachwissen und sprachliche Form werden getrennt unterstützt. Bei persönlichen Fragen sind eine erfundene Situation oder das Auslassen einer Frage möglich. Fachliche Antworten werden mit einer geeigneten Grundlage geklärt, nicht durch Mehrheitsentscheidung.
 
Passende Materialien zum Weiterarbeiten
 
Dieses Einzelspiel ist auch in der XXL-Spielesammlung „Lass uns reden“ enthalten. Prüfe vor dem Kauf, ob du es bereits besitzt.
Verkehr und Verkehrsmittel – Gesprächsspiel
Tourismus – Gesprächsspiel
Schule und Schulalltag – Gesprächsspiel
Weitere Themen findest du in der Reihe „Lass uns reden“.