Kunst: Gesprächsspiel „Lass uns reden“
 
Mit diesem „Lass uns reden“-Spielplan können Schüler Farben, Kunstwerke, Gestaltung und unterschiedliche Vorstellungen von Kunst besprechen.
 
Was ist im Material enthalten?
 
PDF mit einem thematischen Spielplan und Gesprächs- oder Wissensfragen zum Ausdrucken. Die Fragen verbinden das jeweilige Thema mit mündlichem Austausch; du wählst passende Impulse für deine Lerngruppe aus.
 
Regelunterricht: Welche Klassenstufe und welches Vorwissen?
 
In Klasse 3–4 eignen sich ausgewählte Fragen zu Farben, Malen und vertrauten Kunstwerken. In Klasse 5–7 können Schüler Kriterien für Kunst und unterschiedliche Bewertungen diskutieren. Kunstgeschichte und Fachbegriffe werden zusätzlich vorbereitet.
 
Deutsch als Zweitsprache: Welche Unterstützung passt?
 
Bereite Farben und wenige Tätigkeiten wie malen und zeichnen vor. Beginne mit einer konkreten Beschreibung: „Ich sehe …“. Ein Urteil zu begründen braucht zusätzliche Wörter; abstrakte Fragen wie „Sind alle Menschen Künstler?“ kommen erst später.
 
Konkrete Unterrichtsidee mit leichterem Einstieg und Erweiterung
 
Eine Farbe, eine Beobachtung: Greife einen Impuls zu Farben oder Malen auf und zeige ein zusätzlich ausgewähltes Kunstwerk. Jeder nennt eine sichtbare Farbe oder Form. Fortgeschrittene beschreiben eine Wirkung und unterscheiden Beobachtung von persönlichem Geschmack.
 
Fragen zum Einsatz in Unterricht, Förderung und zu Hause
 
 
Wie bereite ich die Gesprächsrunde vor?
 
Drucke den benötigten Spielplan aus. Wähle zunächst wenige Fragen zum bereits bekannten Unterrichtsstoff und kläre die nötigen Wörter. Zusätzliche Bilder, Karten oder Satzanfänge aus den Einsatzideen bereitest du selbst vor; sie werden nicht als Bestandteil dieses PDFs zugesichert.
 
Wie viele Spieler und wie viel Zeit sind sinnvoll?
 
Als Unterrichtsvariante empfehle ich zwei bis vier Teilnehmer und etwa zehn bis fünfzehn Minuten für eine kleine Fragenauswahl. Lies eine Frage vor oder lasse sie vorlesen; anschließend antworten die Teilnehmer nacheinander. Optional kannst du Würfel und Spielfiguren ergänzen und nur geeignete Felder nutzen. Die ganze Runde muss nicht den gesamten Plan abdecken.
 
Kann ein Kind teilnehmen, das noch nicht sicher liest?
 
Mit Vorlesehilfe ja, sofern es die ausgewählte Frage und ihren Inhalt versteht. Biete bei Bedarf bekannte Wörter, zwei Antwortmöglichkeiten oder einen Satzanfang an. Vorlesen erleichtert den Zugang, ersetzt aber weder Sachwissen noch das Verstehen unbekannter Begriffe.
 
Müssen Kinder gut zeichnen können oder Künstlernamen kennen?
 
Nein. Für ausgewählte Gesprächsfragen reichen Beobachtungen und Vorlieben. Unbekannte Namen oder Kunstrichtungen werden erklärt oder ausgelassen. Eine praktische Gestaltung kann anschließen, ist aber keine Voraussetzung für die Runde.
 
Wie können Eltern das Material zu Hause einsetzen?
 
Wähle zum Thema Kunst eine oder zwei verständliche Fragen und greife die oben beschriebene Unterrichtsidee in einer kurzen gemeinsamen Runde auf. Ein Wort oder ein kurzer Satz kann zunächst genügen. Lass Zeit zum Antworten; unbekannte Sachfragen werden gemeinsam geklärt. Ein schriftlicher Text ist für diese Variante nicht nötig.
 
Wie nutze ich den Plan in der Einzel- oder Kleingruppenförderung?
 
Führe zuerst eine kurze Runde mit Begleitung durch. Reduziere die Zahl der Fragen und wiederhole bekannte Wörter und Satzmuster. Sachwissen und sprachliche Form werden getrennt unterstützt. Bei persönlichen Fragen sind eine erfundene Situation oder das Auslassen einer Frage möglich. Fachliche Antworten werden mit einer geeigneten Grundlage geklärt, nicht durch Mehrheitsentscheidung.
 
Passende Materialien zum Weiterarbeiten
 
Dieses Einzelspiel ist auch in der XXL-Spielesammlung „Lass uns reden“ enthalten. Prüfe vor dem Kauf, ob du es bereits besitzt.
Theater – Gesprächsspiel
Oper – Gesprächsspiel
Schönheitsideale – Gesprächsspiel
Weitere Themen findest du in der Reihe „Lass uns reden“.