Herbst Lesen & Kleben – Wörter lesen, Bilder zuordnen und festigen
 
Bei diesem Material lesen die Kinder herbstliche Wörter, suchen das passende Bild, schneiden es aus und kleben es an die richtige Stelle. Dadurch wird das geschriebene Wort direkt mit einer Bedeutung verknüpft – eine einfache, aber gerade für Leseanfänger und DaZ-Kinder sinnvolle Übungsform.
 
So würde ich das Material im Unterricht einsetzen:
 
Vor dem Ausschneiden würde ich die Wörter einmal gemeinsam lesen lassen. Danach arbeiten die Kinder möglichst selbstständig: Wort lesen, Bild finden, noch einmal prüfen und erst dann kleben. So bleibt der Schwerpunkt beim Lesen und nicht beim bloßen Erkennen der Bilder.
 
Für DaZ und Sprachförderung:
 
Das Wort sollte vor dem Aufkleben laut gesprochen werden. Je nach Sprachstand kann das Kind zusätzlich den Artikel nennen oder einen kleinen Satz bilden. Bei unbekannten Begriffen lohnt es sich, nur die betroffenen Wörter vorher zu klären – nicht das ganze Blatt vorwegzunehmen.
 
Für Leseanfänger:
 
Längere oder schwierigere Wörter können zunächst mit dem Finger mitgelesen oder in Silben gesprochen werden. Danach sucht das Kind das Bild. Das gibt besonders unsicheren Leserinnen und Lesern eine klare Reihenfolge.
 
Für Wochenplan, Lernstation und Förderung:
 
Die Schneide-Klebe-Aufgabe eignet sich gut als abgeschlossene Station. In einer Förderstunde kannst du auch nur einen Teil der Wörter bearbeiten und anschließend zwei oder drei davon noch einmal schreiben oder in Sätzen verwenden lassen.
 
Für Eltern und Nachhilfe:
 
Auch zu Hause gilt: lieber weniger Wörter gründlich bearbeiten. Erst lesen, dann zuordnen und zum Schluss einige Wörter aus dem Gedächtnis nennen. So wird aus dem Schneiden und Kleben eine echte kleine Lese- und Wortschatzübung.
 
Du erhältst das Material als PDF zum Ausdrucken.
 
Spartipp:
 
Das Material ist im Lesen-und-Kleben-Materialpaket und im Herbst-Materialpaket für Deutsch und DaZ enthalten.