Gefühle-Bildkarten für die Zebraklasse: 50 Karten zu Gefühlen, Charakter und sozialem Verhalten
Ein Zebra kann sich freuen, unsicher sein, etwas ungerecht finden oder einem anderen Tier helfen. Doch wie lässt sich das alles in Worte fassen? Diese Bildkarten geben deiner Klasse viele unterschiedliche Begriffe und Gesprächsanlässe an die Hand – immer mit dem vertrauten Klassentier Zebra.
Gerade wenn Kinder noch nach den passenden Wörtern suchen, helfen die ausdrucksstarken Bilder beim Beschreiben, Vergleichen und Erzählen. Dabei geht es nicht darum, jedes Bild nur einer einzigen Deutung zuzuordnen: Die Kinder dürfen beobachten, Vermutungen äußern und ihre Sichtweise begründen.
Was ist im Material enthalten?
Du erhältst 50 illustrierte Bild-Wort-Karten mit dem Klassentier Zebra sowie eine zusätzliche Karte mit dem offenen Satzanfang „Ich fühle mich …“. Die PDF-Datei umfasst 56 Seiten einschließlich Einführung und Unterrichtsideen.
Die Karten decken bewusst mehr ab als die klassischen Grundgefühle:
Gefühle und Stimmungen: beispielsweise begeistert, enttäuscht, schüchtern, nervös, hoffnungsvoll und neidisch.
Körperliche Zustände und Bedürfnisse: etwa hungrig, durstig, müde, krank und erschöpft.
Eigenschaften und Haltungen: unter anderem mutig, geduldig, aufmerksam und freundlich.
Soziales Verhalten: zum Beispiel hilfsbereit, respektvoll, gemein, aggressiv oder ausgeschlossen.
Auch die Karte „irgendwie komisch“ hat einen wichtigen Platz: Nicht jede Empfindung lässt sich sofort eindeutig benennen.
Gefühle beschreiben und Unterschiede verstehen
Ist das Zebra wütend oder zornig? Kann man gleichzeitig neugierig und ängstlich sein? Was unterscheidet „ausgeschlossen“ von „schüchtern“? Mit solchen Fragen üben Kinder, ihren Gefühlswortschatz zu erweitern und genauer über Situationen zu sprechen. Zugleich können sie erkennen, dass Gefühle, körperliche Zustände und Verhaltensweisen nicht dasselbe sind.
Besonders für Deutsch und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) bieten die Bild-Wort-Verbindungen eine anschauliche Unterstützung: Adjektive kennenlernen, Gegensätze finden, Sätze bilden und eigene kleine Geschichten erzählen.
So setzt du die Zebra-Gefühlskarten ein
Morgenkreis: mit „Ich fühle mich …“ den Tag beginnen – freiwillig und ohne Erklärungsdruck.
Klassenrat und soziales Lernen: über Freundschaft, Streit, Rücksichtnahme und das Gefühl, dazuzugehören, sprechen.
Partnerarbeit: eine Karte beschreiben, ohne den Begriff zu nennen, und das passende Bild finden.
Sprachförderung: Begriffe sortieren, ähnliche Wörter vergleichen und Sätze mit „Das Zebra wirkt …, weil …“ formulieren.
Spielerische Übungen: Gefühle und Verhalten mit Mimik und Gestik darstellen oder eine Geschichte zu einer Bildkarte erfinden.
Weil das Zebra als vertraute Figur zunächst im Mittelpunkt steht, können auch sensible Situationen gemeinsam betrachtet werden, ohne dass Kinder sofort von eigenen Erlebnissen berichten müssen.
Weitere Ideen für deine Zebraklasse
Auf der Zebraklasse-Übersichtsseite findest du weitere Materialien und Ideen zu deinem Klassentier. Als thematische Ergänzung passen die Arbeitsblätter „Meine Stärken“ für die Zebraklasse. Eine größere Materialsammlung für das Klassenmaskottchen bietet das Zebraklasse-Sorglospaket.
Format: Digitales PDF zum Herunterladen, Ausdrucken und bei Bedarf Laminieren.
Viel Freude beim Beobachten, Erzählen und gemeinsamen Nachdenken!
Deine Cindy