Klammerkarten Farben – DAZ Wortschatztraining mit Selbstkontrolle (Deutschunterricht, Grundschule Klasse 1–4, PDF
 
Diese Klammerkarten zum Thema Farben bieten eine kindgerechte Möglichkeit, um den deutschen Wortschatz rund um Farbbegriffe zu trainieren – spielerisch, bildgestützt und mit sofortiger Selbstkontrolle. Besonders geeignet sind die Karten für den DAZ-Unterricht, den Deutschunterricht in der Grundschule sowie für die Sprachförderung im Anfangsunterricht. Jede Karte kombiniert ein farbiges Bild mit mehreren Wortoptionen.
 
Die Kinder markieren mit einer Klammer die passende Lösung und kontrollieren selbstständig mit Blick auf die Rückseite.
Zwei Kartenvarianten sorgen für methodische Vielfalt: Eine Version trainiert die Zuordnung von Farbe zu Begriff, die zweite Version fördert gezielt die Rechtschreibsicherheit durch ähnliche, fehlerhafte Schreibweisen. Alle Farbwörter sind korrekt mit kleingeschriebenen Adjektiven dargestellt.
Worum geht es in diesem Material?
Ich habe dieses Material entwickelt, um Kindern mit geringen Deutschkenntnissen einen leichten Zugang zu einem zentralen Wortfeld des Alltags zu ermöglichen: den Farben. Farbwörter begegnen Kindern in vielen schulischen und außerschulischen Kontexten – von Kunstprojekten über Kleidung bis zu Ampeln. Gerade im Deutsch als Zweitsprache-Unterricht (DAZ) ist es wichtig, diese Begriffe klar, visuell unterstützt und korrekt einzuüben.
 
Die Klammerkarten arbeiten mit klaren Bildimpulsen in Form von farbigen Charakteren und bieten jeweils drei Antwortmöglichkeiten. Eine Version fragt nach der richtigen Farbbezeichnung, die andere nach der korrekten Rechtschreibung. Besonders hervorzuheben ist der motivierende Charakter der Karten: Durch das eigenständige Arbeiten mit Klammern wird die Selbstkontrolle gefördert, und die Kinder lernen, sich sprachlich sicherer auszudrücken.
Was ist im Material enthalten?
farbige Klammerkarten im DIN-A4-Format
12 Klammerkarten zur Zuordnung von Farbe und Wort
12 Klammerkarten mit Fokus auf Rechtschreibung (Fehlervarianten)
Begriffe wie: grün, gelb, rot, blau, orange, braun, schwarz, weiß, rosa, grau, türkis, lila, hell-/dunkel-Varianten
alle Wörter in korrekter Kleinschreibung (Adjektive)
Lösung auf der Rückseite (für Selbstkontrolle)
Welche Kompetenzen werden gefördert?
Lesekompetenz: Durch das genaue Vergleichen der Wortvarianten wird das sinnentnehmende Lesen gestärkt.
Wortschatzarbeit: Die Kinder erweitern ihren deutschen Grundwortschatz im Bereich Farben – ein zentrales Thema im DAZ-Unterricht.
Rechtschreibung: Durch die fehlerhaften Schreibvarianten auf manchen Karten lernen die Kinder, korrekte Wortbilder zu erkennen.
Selbstkontrolle: Die Rückseite bietet eine direkte Kontrolle der markierten Lösung – ideal zur Förderung der Eigenverantwortung.
Visuelle Zuordnungskompetenz: Farbe und Wort werden klar miteinander verknüpft – das unterstützt das bildgestützte Lernen.
Sprachbewusstsein: Durch die spielerische Auseinandersetzung mit dem Wortfeld "Farben" entwickeln die Kinder ein sicheres Sprachgefühl.
Wie kann ich das Material im Unterricht einsetzen?
Die Karten sind flexibel einsetzbar – sowohl im Klassenverband als auch in Kleingruppen oder in der Einzelförderung. Du kannst sie in folgenden Unterrichtsszenarien einsetzen:
1. DAZ-Einstiegseinheit zum Thema Farben
Gerade für Kinder mit geringen Vorkenntnissen im Deutschen bieten die Klammerkarten einen ersten, erfolgreichen Zugang zu einem alltäglichen Wortfeld. Setze sie in der Einführung neuer Farbwörter oder zur Wiederholung ein.
2. Freiarbeit und Stationenlernen
Die Kinder arbeiten eigenständig mit den Karten, markieren ihre Antwort mit einer Wäscheklammer und kontrollieren sich selbst. Für Stationenarbeit kannst du die Karten laminieren und zusammen mit den Klammern auslegen.
3. Differenzierung
Die einfacheren Karten eignen sich für Anfänger (nur Farbwort erkennen), die schwierigeren mit Rechtschreibvarianten für Fortgeschrittene. Du kannst Kinder je nach Niveau gezielt einteilen.
4. Partnerarbeit
Ein Kind liest vor, das andere sucht die passende Farbe. Oder beide einigen sich gemeinsam auf eine Lösung und vergleichen mit der Rückseite.
5. Fördersettings und Sprachheilunterricht
Die klaren Bildimpulse unterstützen Kinder mit Förderbedarf im Bereich Sprache, Wahrnehmung oder Konzentration. Auch für Logopädie einsetzbar.
6. Kunstunterricht und fächerübergreifendes Lernen
Verwende die Karten als Einstieg in Farbthemen, z. B. im Kunstunterricht oder bei Projekttagen zu „Meine Lieblingsfarbe“, „Farben in der Natur“ etc.
7. Wortwand im Klassenzimmer
Laminiert lassen sich die Klammerkarten auch als thematische Wortwand im Raum nutzen – zum Wiederholen, Zeigen und Nachsprechen.