Zusätzliches Einkommen für eduki Autoren - VG Wort wird oft unterschätzt! Warum ist Bloggen für uns Autorinnen und Autoren eine unterschätzte Chance und was hat das mit eduki zu tun? Autorin oder Autor bei eduki zu sein ist jede Menge Arbeit - oft arbeiten wir nebenberuflich zur Stelle als Lehrkraft, manchmal aber auch hauptberuflich. Da denkt man oft gar nicht daran, sich zusätzliche Einkommensquellen zu erschließen. Meistens ist man ja schon froh, wenn man sich bei eduki einen Namen gemacht hat. Oder wenigstens mal den Einstieg als Autorin oder Autor findet. Dabei vergeben sich viele Autoren die Chance auf ein weiteres stabiles Standbein und unter uns: auf wirklich viel Geld. Ich kenne das Dilemma ja ganz persönlich: wir investieren Stunden in die Gestaltung von Arbeitsblättern, Layouts und Deckblättern, schreiben Lehrerhandreichungen und Produktbeschreibungen. Zusätzlich fällt noch eine Menge Aufwand für die Social Media Profile an - regelmäßig posten wir zum Beispiel auf Instagram oder Pinterest. Alles wichtig – aber gleichzeitig oft auch sehr kurzlebig . Ein Post ist oft nach einem Tag weg, ein Material richtet sich nur an eine kleine Zielgruppe, den Freebie laden teilweise hunderte Leute am Tag runter und man bekommt nicht mal eine nette Bewertung 😩. Ja so ist das leider und alleine mit dem Aufbau eines soliden Shops für Unterrichtsmaterialien fühlen sich viele überfordert. Und dann kommt die Cindy mit ihrem Teacherpreneur Dingsda und sagt, man soll noch eine Baustelle aufmachen…. puh… aber eins nach dem anderen: Warum sollten Autoren bei eduki bloggen? Nun ja - ein Blog funktioniert grundlegend anders und ist Social Media in vielen Askepten überlegen: Ein Artikel bleibt, er kann jederzeit von dir aktualisiert werden wird (wenn du ein paar grundlegende SEO - Prinzipien befolgst) von Google gefunden – manchmal noch Jahre nach der Veröffentlichung. Wenn also jemand nach „Klassendienste Grundschule Vorlage“ sucht, findet er vielleicht nicht mehr deinen alten Social Media Beitrag, aber mit höherer Wahrscheinlichkeit deinen Blogartikel, den du schon lange online gestellt hast. Und das Beste: Dieser Artikel kann dir jedes Jahr aufs Neue Tantiemen - also Einnahmen für Autoren - über die VG WORT  bringen. Das macht Bloggen für uns Autorinnen und Autoren von Unterrichtsmaterialien zu einer echten zweiten Einkommensquelle . Denn wir wissen nicht nur, wie man kreative und schöne Materialien erstellt, sondern haben auch oft jahrelange Erfahrungen im Bildungbereich. Wir können unser Wissen zu vielen Aspekten des Schulalltags, der Methodik und Didaktik oder der technischen Ausgestaltung von Lehrmaterial recht leicht weitergeben und dadurch ein zusätzliches passives Einkommen aufbauen. Was kann ein Blogartikel langfristig bringen, was Social Media für Autoren bei eduki nicht immer schafft? Ein hochwertiger Blog steigert nachhaltig die Sichtbarkeit unserer Marke als Autorin oder Autor - wichtig fürs Branding und für die Kundenbindung Während Social Media oft von zeitlich begrenzten, von Trends abhängigen  und leider ziemlich oberflächlichen  Inhalten lebt, kann man mit einem Blog viel tiefgründiger  in ein Thema eintauchen und sich so eine treue Leserschaft  aufbauen, die nicht nur sensationslustig auf das nächste Reel klickt und dann schnell wieder weg ist, sondern die sich gern von dir und deinen Unterrichtsideen inspirieren lässt. Qualität geht hier vor lautstarken, schnellen Bildern. Und: du musst nicht tanzen ;-)) Er bringt gleichzeitig ein stabiles und relativ gut kalkulierbares / planbares Einkomme n über METIS von VG Wort Blogartikel ermöglichen zusätzliche Einnahmen durch die Werbung für unsere Materialien, Affiliate Marketing oder Google Adsense ⸻

Street Art im Klassenzimmer – mit Banksy kreativ und kritisch unterrichten - kostenlose Unterrichtseinheit für Kunst in der Sekundarstufe Street Art - wenn die Mauer zum Museum wird „Eine Wand war schon immer der beste Ort, um Kunst zu präsentieren.“ – Banksy Ob am Morgen auf dem Schulweg oder beim Stadtbummel am Wochenende – Graffiti und Street Art begegnen uns überall. Sie provozieren, regen zum Nachdenken an und bringen Farbe in den grauen Alltag. Doch was passiert, wenn diese Kunstform plötzlich Teil des Unterrichts wird? „Kunst sollte etwas sagen, nicht nur etwas zeigen.“ – Banksy Dieser Satz bringt auf den Punkt, worum es auch in meiner kostenlosen Unterrichtseinheit „Street Art & Banksy“ geht: Kunst nicht nur als Dekoration, sondern als Ausdruck von Haltung, Kritik und Mut. Sie bringt die faszinierende Welt des bekanntesten Street-Art-Künstlers direkt ins Klassenzimmer und bietet Schülern nicht nur kreative Entfaltungsmöglichkeiten, sondern auch die Chance, sich mit gesellschaftskritischen Botschaften der Street Art und des Künstlers Banksy auseinanderzusetzen. Spannende Fakten über Banksy – wer ist eigentlich der Mann hinter der Graffitti - Kunst? Banksy ist nicht nur ein weltbekannter Künstler, sondern ein echtes Phänomen. Hier ein paar interessante Fakten, die garantiert auch für Gesprächsstoff im Klassenzimmer sorgen: 🔍 1. Banksy bleibt anonym – bis heute ist seine eahre Identität nicht bekannt. 🎭 2. Seine Werke erscheinen über Nacht – oft ohne Genehmigung. 🏛 3. Er schmuggelte seine Kunst in Museen rein. 💷 4. Seine Werke sind Millionen wert. 🐭 5. Die Ratte ist sein Markenzeichen. 🎨 6. Banksy organisiert eigene Ausstellungen – ohne die Hilfe von Galeristen. Diese spannenden Fakten kannst du direkt als Stundeneinstieg nutzen - sie bieten einen idealen Einstieg in das Thema Street Art im Kunstunterricht. Street Art begegnet Jugendlichen jeden Tag Street Art ist nicht nur hip, sondern oft hochaktuell und sogar politisch relevant. Sie ist manchmal laut, teils sehr direkt, manchmal sogar echt unbequem. Im besten Sinne ist Street Art also offen gelebte und für jeden frei zugängliche Kunst , die zum Nachdenken anregen kann - und genau das macht sie für den Kunstunterricht so wertvoll. Für junge Menschen leistet Street Art etwas, was die klassischen Galerien und Museen leider manchmal nicht schaffen: diese Art der Kunst trifft Jugendliche mitten in ihrer Lebensrealität. Sie begegnet ihnen auf Schulwegen, an Bahnhöfen, auf Häuserwänden oder in den sozialen Medien. Kunst verlässt hier bewusst den geschützten und teilweise angestaubt wirkenden Raum des Ausstellungsgebäudes und wird Teil des Alltags. Gerade durch Künstler wie Banksy wird deutlich: Kunst kann Kritik sein, Haltung zeigen, provozieren – und sogar die aktive Beteiligung daran ermöglichen. Street Art macht sichtbar, dass Kunst nicht elitär sein muss, sondern von Menschen kommt, die mitten in der Gesellschaft stehen. Street Art ist ein Spiegel gesellschaftlicher Themen und gehört deshalb unbedingt in den Kunstunterricht Ein zentrales Argument für Street Art im Unterricht ist ihre enorme gesellschaftliche Relevanz. Denn kaum eine andere Kunstrichtung reagiert so unmittelbar und oft auch provokant auf aktuelle Themen: Krieg und Frieden Klimawandel und Umweltzerstörung soziale Ungleichheit Konsumkritik und Kapitalismus Macht, Kontrolle und Überwachung Identität, Herkunft und Zugehörigkeit Diese Themen beschäftigen Jugendliche ohnehin – oft emotional, manchmal überfordernd. Street Art bietet einen visuellen Zugang, der Diskussionen öffnet, ohne belehrend zu wirken. Ein einziges Wandbild kann mehr auslösen als ein seitenlanger Text. Im Kunstunterricht entsteht dadurch eine ideale Schnittstelle, um fächerübergreifend auch in Ethik, Politik, Geschichte und Deutsch zu arbeiten. Kunst wird zum Ausgangspunkt für tiefgehende Gespräche über aktielle Themen und gesellschaftliche Herausforderungen. Der Anspruch an Schule, junge Menschen in ihrer Lebensrealität abzuholen, kann damit noch besser gelingen. Schüler lernen mit Street Art also nicht nur das kreative Gestalten von Kunst im öffentlichen Raum, sondern bekommen einen noch tieferen Zugang: wie Kunst auf gesellschaftliche Probleme reagieren kann warum die Anonymität und die Kunst von "echten Menschen" das Publikum manchmal stärker anspricht als berühmte, aber fern erscheinende Künstler wieso öffentliche Kunstwerke genauso viel Wert haben können wie ein Gemälde im Museum Exkurs: was ist eigentlich der Unterschied zwischen Graffiti und Street Art? Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Straßenkunst im öffentlichen Raum Viele Menschen setzen Graffiti und Street Art gleich – dabei gibt es wesentliche Unterschiede: 🖌 Graffiti: ✏ hat seinen Ursprung in der Hip-Hop-Kultur der 70er Jahre ✏ Fokus auf Schriftzüge und Tags ✏ wird meist auf öffentlichem oder privatem Eigentum gesprüht - nicht immer legal! 🎨 Street Art: ✏ ist die künstlerische Weiterentwicklung von Graffiti ✏ oft mit politischen oder sozialen Botschaften verbunden ✏ verwendet verschiedene Techniken wie Stencils, Sticker oder Poster Ideen für Diskussionsfragen für den Unterricht:   🔍 Ist Street Art nur dann wertvoll, wenn sie eine Botschaft vermittelt? 🔍 Kann auch ein simples Graffiti Kunst sein? 🔍 Wie sollte die Stadt und Privatpersonen mit illegal angebrachten Kunstwerken umgehen? Sollte es hohe Strafen geben (wegen Sachbeschädigung) oder sollte jeder Mensch das Recht haben, Kunst zu machen - immer und überall? Street Art im Klassenzimmer weiterdenken – zwischen individueller Freiheit, politischer Haltung und der Achtung vor dem Besitz anderer. Kurzum: wo beginnt künstlerischer Aktivismus und wo muss er seine Grenzen finden? Street Art im Unterricht endet nicht bei der Analyse berühmter Werke oder beim Gestalten eigener Motive. Genau hier beginnt ein besonders wertvoller nächster Schritt: die bewusste Auseinandersetzung mit Verantwortung, Wirkung und den Grenzen von Kunst. Denn wenn Jugendliche Street Art in der Tiefe verstehen sollen, müssen sie auch lernen, dass künstlerische Freiheit immer in Beziehung zu gesellschaftlichen Regeln und Normen steht. Das Beispiel des Künstlers Banksy eignet sich hervorragend, um über Recht, Verantwortung und Wirkung von Kunst zu sprechen. Warum wird er gefeiert, während andere für Graffiti bestraft werden? Wem gehört der öffentliche Raum? Verändert sich die Bedeutung eines Werkes, wenn es im Museum hängt statt auf der Straße? Diese Fragen fördern Urteilsfähigkeit und zeigen, dass Kunst immer in gesellschaftliche Strukturen eingebettet ist. Ja, Street Art fordert heraus – und genau darin liegt ihr pädagogisches Potenzial. Kunst darf und soll ja sogar provozieren – aber sie bleibt eben nicht folgenlos. Und oft ist sie sogar illegal oder verletzt die Rechte und den Besitz anderer. Banksys Werke sind ein hervorragendes Beispiel dafür, dass Provokation kein Selbstzweck ist. Seine Motive schockieren, irritieren oder bringen zum Schmunzeln, aber sie bleiben nie oberflächlich. Sie stellen Fragen, ohne Antworten vorzugeben. Im Unterricht kann genau hier angesetzt werden: was darf Kunst? Und was muss sie aushalten können? Schüler lernen, dass Kunst in Form von Street Art so kraftvoll ist, weil sie Meinungen sichtbar machen darf Missstände ansprechen soll Diskussionen auslösen kann ... aber eben auch öffentliche oder individuelle Kritik, Ablehnung oder strafrechtliche Konsequenzen nach sich ziehen kann. Diese Erkenntnis ist enorm wichtig, gerade in einer Zeit, in der Jugendliche täglich Inhalte posten, teilen und kommentieren – oft ohne die langfristigen Auswirkungen zu reflektieren. Street Art wird so zur Brücke zwischen analoger und digitaler Ausdruckskultur. Recht, Regeln und Respekt vor dem Eigentum anderer – ein realistischer Blick auf Street Art Ein häufig unterschätzter Aspekt im Unterricht ist die rechtliche Dimension. Street Art bewegt sich oft in einer Grauzone zwischen Kunst und Sachbeschädigung. Genau deshalb eignet sie sich hervorragend, um mit Schülerinnen und Schülern realitätsnah über Regeln zu sprechen – ohne moralischen Zeigefinger. Mögliche Unterrichtsansätze: Warum ist nicht jede Wand automatisch eine Leinwand? Wem gehört der öffentliche Raum eigentlich? Warum wird Banksy gefeiert, während andere für Graffiti bestraft werden? Ist der künstlerische Wert eines Werkes vom Ort abhängig? Diese Fragen fördern das Denken in Zusammenhängen und die differenzierte Urteilsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler und zeigen, dass Kunst immer auch im gesellschaftlichen Kontext steht. Banksys Kunst im Unterricht - kostenloses Material zum Diskutieren und Mitmachen Das kostenlose Unterrichtsmaterial, das du dir in meinem Shop herunterladen kannst, stellt den britischen Street - Art - Künstler Banksy  in den Mittelpunkt – eine Figur, die seit Jahrzehnten durch provokante Schablonen-Graffiti weltweit für Aufsehen sorgt. Seine Werke sind nicht nur visuell beeindruckend, sondern transportieren politische und soziale Botschaften, die Jugendliche zum Denken bringen. In der Einheit lernen die Schüler: was Banksy als Künstler so einzigartig und geheimnisvoll macht welche Themen und Symbole in seiner Kunst immer wieder auftauchen (z. B. Ratten, Überwachung, Konsumkritik) wie Kunst im öffentlichen Raum provozieren, aufklären aber auch berühren kann In welchen Fächern und Klassenstufen ist das Banksy-Material einsetzbar? Das Material wurde so konzipiert, dass es fachübergreifend und flexibel  einsetzbar ist – ideal für kreative, kritische und interaktive Unterrichtsphasen. Besonders geeignet ist es für: 🎨 Kunstunterricht ab Klassenstufe 5 bis zur Oberstufe : Analyse von Bildsprache, Symbolik und Farbwirkung Gestaltungsaufgaben und eigene Street-Art-Projekte Reflexion über Kunst im öffentlichen Raum 🗣️ Ethik / Gesellschaftslehre / Politik ab Klasse 8 : Diskussionen zu Anonymität, Protestkunst, Zivilcourage Themen wie soziale Ungleichheit, Konsumkritik und Freiheit 📚 Deutschunterricht (Sek I & II) Kreatives Schreiben zu Street-Art-Motiven Erörterungen zu „Kunst oder Sachbeschädigung?“ Analyse von Statements und Zitaten Banksys 📸 Projektunterricht / fächerübergreifende Einheiten Verbindung von Kunst, Medienbildung, Politik & Sprache Ideal für Projekttage, Kunst-Workshops oder Wahlpflichtfächer ✅ Besonders empfehlenswert  ist das Material zum Thema Banksy und Street Art vor allem zur Binnendifferenzierung in heterogenen Lerngruppen und für kooperative Unterrichtsformen – es bietet vielfältige Einstiegsmöglichkeiten auf unterschiedlichen Niveaus Was erwartet dich im kostenlosen Material? Die Unterrichtseinheit zu Banksy und Street Art im Allgemeinen enthält Lesetext zu Banksy und Street Art Diskussionsfragen und Reflexionsimpulse Kreativaufgaben zur eigenen Street-Art-Gestaltung Meinungssammlung & Streitgespräche zu Graffiti Ausmalbild im Stil von Banksy Anregungen zur künstlerischen Auseinandersetzung mit Street Art 🎁 Hier geht’s zum kostenlosen Download: 👉 BANKSY und Street Art kostenloses Material Kunst Ich wünsche dir viel Freude mit dem Material und bin gespannt auf dein Feedback. Schreib es doch gern direkt in die Kommentare: 💬 Wie behandelst du das Thema Street Art im Unterricht ein? 💬 Welche Werke deiner Schüler haben dich besonders beeindruckt? 💬 Habt ihre eine Graffitti - Wand in der Schule? Liebe Grüße, deine Cindy Seidler Nutzungsbedingungen für alle Materialien von Better Teaching Resources / Cindy Seidler: Du darfst meine Unterrichtsmaterialien gern in deinen eigenen Unterricht oder für andere berufliche Zwecke mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen sowie privat nutzen. Die Verbreitung meiner Materialien, egal ob es Freebies oder kostenpflichtige Dateien sind, ist ausnahmslos untersagt! Wenn du meine Materialien magst, dann sag doch gern allen, die es auch gebrauchen könnten, wo sie es finden können. Danke, dass du das Urheberrecht achtest und mich ggf. darauf aufmerksam machst, wenn meine Dateien in Tauschbörsen, in Blogs oder auf Schulservern auftauchen. Materialempfehlungen für den Kunstunterricht: Diese Materialien aus meinem Better Teaching Resources Shop könnten dir gefallen: Buchempfehlungen zum Thema Street Art In meinem Blog stelle ich immer mal wieder gern Bücher vor und gebe dir praktische Materialtipps. Wenn du die Bücher über diesen amazon Link kaufst, erhalte ich dafür eine kk´leine Werbevergütung. Dir eintstehen dabei keine Mehrkosten, du unterstützt damit meine Arbeit. Danke! Das Graffitti Malbuch für Kinder rund Erwachsene Graffiti Lettering – Malen & Zeichnen: Street Art Schrift | Buchstaben zeichnen lernen + Wörter ausmalen

Respekt im Schulalltag: Warum er so wichtig ist und welchen Beitrag gut durchdachte Unterrichtsmaterialien und Methoden in der Schule leisten können Respekt ist nicht nur ein grundlegender Wert in der Gesellschaft, sondern spielt auch in der Schule eine entscheidende Rolle. Er ist die Basis für ein harmonisches Miteinander, ein produktives Lernklima und eine wertschätzende Kommunikation zwischen Schülern, Lehrkräften und Eltern. Doch wer ist eigentlich dafür verantwortlich, Kindern diesen Wert zu vermitteln? Liegt die Hauptverantwortung bei den Eltern, oder muss die Schule diese Aufgabe zunehmend übernehmen? "Respekt muss man sich verdienen!" – Ein Spruch, den viele schon gehört haben. Doch was bedeutet Respekt eigentlich im Schulalltag? Respekt ist ja weit mehr als nur ein höfliches "Bitte" und "Danke". Er zeigt sich im respektvollen Umgang miteinander, in aktiver Zuhörbereitschaft, in der Fähigkeit, andere Meinungen anzuerkennen, und in einem rücksichtsvollen Verhalten gegenüber Mitschülern und Lehrern. Doch wie kann man Respekt im Unterricht fördern und welche Methoden helfen dabei? Laut einer Studie des Deutschen Jugendinstituts geben 85 % der Schüler an, dass ein respektvolles Miteinander entscheidend für ihr Wohlbefinden in der Schule ist. Gleichzeitig berichten jedoch über 30 % der Schüler , dass sie regelmäßig respektloses Verhalten von Mitschülern oder Lehrkräften erleben (Quelle / Statistik als PDF) . Es liegt also nicht daran, dass wir uns kein besseres Miteinander wünschen - das Thema findet scheinbar zu wenig Beachtung in der Vermittlung und Umsetzung. Sicherlich bildet die Erziehung im Elternhaus die wichtigste Basis für den respektvollen Umgang - aber auch der schulischen Bildung wird immer mehr Verantwortung zugesprochen. Warum werden denn grundlegende Werte im Elternhaus oft nicht mehr vermittelt? Und welche Rolle nimmt die Schule immer mehr ein? Respekt, Empathie, Hilfsbereitschaft – das sind grundlegende Werte , die das Fundament eines guten Miteinanders bilden. Doch immer häufiger klagen Lehrkräfte, Erzieher und Sozialarbeiter darüber, dass viele Kinder diese Tugenden nicht mehr von zu Hause mitbringen. Dann stellt sich die Frage: Hat das Elterhaus seine erzieherische Aufgabe vernachlässigt? Ist die Schule nun in der Pflicht, diese Lücke zu füllen? Und wenn ja, wie kann sie das bewältigen? Was sind die Gründe für die oft mangelhafte Wertevermittlung im Elternhaus? Es geht an dieser Stelle nicht um eine persönliche Wertung, sondern um eine sachliche Betrachtung der Gründe, warum die Wertevermittlung im Elternhaus manchmal nicht in dem Maße gelingt, wie es wünschenswert wäre. Verschiedene Faktoren können hierbei eine Rolle spielen – sei es Zeitmangel, gesellschaftliche Veränderungen oder Unsicherheiten in der Erziehung. Ziel ist es, diese Hintergründe zu verstehen und einen offenen Blick auf die Herausforderungen und Möglichkeiten der Wertevermittlung zu werfen. 1. Veränderte Familienstrukturen - fördert der Zerfall der traditionellen Familie den Verlust an Werten? Die moderne Gesellschaft hat sich so stark stark gewandelt, dass man sich mit dieser Frage auf ein äußerst schwieriges Terrain begibt. Viel zu schnell werden Studien und Beobachtungen von Psychologen und Pädagogen als Verletzung und Kritik am eigenen Lebensentwurf gesehen - quasi als Angriff auf die individuelle Freiheit. Und wer will das schon? Dennoch kann man es nicht von der Hand weisen: einige wissenschaftliche Untersuchungen und pädagogische Beobachtungen weisen darauf hin, dass das Familienmodell  und die familiären Umstände  Einfluss auf das Sozialverhalten und die Werte - Entwicklung von Kindern haben können – einschließlich des Umgangs mit Respekt . Ein nüchterner Blick auf die Statistiken und Studien kann vielleicht dabei helfen, ein Verständnis dafür zu entwickeln, welchen Einfluss veränderte Familienstrukturen auf die Vermitllung von Werten haben kann. Schauen wir uns folgenden Artikel mal genauer an: https://www.dijg.de/artikel/auf-die-familie-kommt-es-an Wichtige Erkenntnisse hieraus: Familienstruktur und Sozialverhalten: Kinder aus traditionellen Familien (zwei verheiratete leibliche Eltern) haben laut Studien bessere Chancen auf eine stabile soziale Entwicklung. Kinder aus nicht-traditionellen Familien (Alleinerziehende, Patchwork-Familien, nichteheliche Lebensgemeinschaften) weisen häufiger Verhaltensauffälligkeiten auf. Das Fehlen eines Elternteils kann die wirtschaftlichen und sozialen Ressourcen einschränken, was sich wiederum auf die schulische und soziale Entwicklung auswirkt. Einfluss der Familienstruktur auf Werte und Respekt: Kinder lernen Werte nicht nur durch Erziehung, sondern auch durch das Vorleben von Respekt und sozialen Normen innerhalb der Familie. In Familien mit instabilen Strukturen (z. B. häufig wechselnde Bezugspersonen, hoher Konfliktlevel) kann die Vermittlung von Werten erschwert sein. Die Abwesenheit eines Elternteils oder wiederholte Trennungen können dazu führen, dass Kinder Schwierigkeiten haben, soziale Normen und Respektverhalten zu entwickeln. Langzeitfolgen auf Bildung und soziale Integration: Eine Meta-Analyse von Amato und Keith (1991) zeigt, dass Kinder geschiedener Eltern im Erwachsenenalter häufiger Probleme in ihrer eigenen Ehe, im sozioökonomischen Status und im psychischen Wohlbefinden haben. Kinder aus nicht-traditionellen Familien haben im Durchschnitt schlechtere schulische Leistungen und zeigen häufiger Fehlverhalten in der Schule. Der Mangel an stabilen Familienverhältnissen kann langfristige negative Auswirkungen auf das Wertegerüst und das Selbstbild eines Kindes haben. Fazit: Die Familienstruktur spielt eine wesentliche Rolle bei der Vermittlung von Werten. Kinder aus stabilen Familienverhältnissen profitieren von einem klareren Werteverständnis und einem stärkeren sozialen Rückhalt. Instabile Familienverhältnisse hingegen können dazu führen, dass Werte wie Respekt und soziale Verantwortung weniger konsequent vermittelt werden. Allerdings ist es nicht allein die Familienstruktur, sondern auch die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung, die über die Wertevermittlung entscheidet . 2. Digitalisierung und Medienkonsum Tablets, Smartphones und soziale Medien nehmen immer mehr Raum im Familienalltag ein. Statt aus Gesprächen mit den Eltern lernen Kinder Werte oft aus YouTube-Videos oder TikTok-Trends – mit teilweise fragwürdigen Vorbildern. Die direkte soziale Interaktion mit den Mitmenschen nimmt ab, wodurch Empathie und Respekt schwerer entwickelt werden können. (Quelle: https://www.bmfsfj.de/resource/blob/76148/451a285183fcc1388d788c19da2b971e/werte-data.pdf) 3. Wandel der Erziehungsideale: weniger Druck, mehr Freiheit für Eltern und Kinder. Auf Kosten der Werteerziehung? Früher war eine autoritäre Erziehung der Standard, heute steht die Selbstentfaltung im Mittelpunkt. Da geht es um Freiheit, um Träume, um Wünsche, um Hoffnungen ... das klingt alles sehr nach ICH, ICH, ICH und kaum nach klassischen Werten wie Einordnung in die Gruppe, Disziplin und Respekt. Vielen Eltern wird heute der Vorwurf gemacht, sie kümmerten sich nur noch um ihre eigenen Belange und würden ihre Rolle als Vorbild und Erzieher nicht mehr annehmen wollen. Aber nicht so schnell: die traditionellen Werte sind noch lange nicht außer Mode! So sehr wie Eltern es sich heutzutage erlauben, ein eigenes Leben neben der Kindererziehung zu führen und sich nicht nur noch über die Rolle als Mutter oder Vater zu definieren, so sehr wünschen sie sich doch für ihre Kinder, dass aus ihnen keine egoistischen Rüpel werden. Eine Studie des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) zeigt: Sowohl Eltern als auch Lehrkräfte sehen die Vermittlung von Werten als essenziell. Über 90 % der Befragten halten Bildungs- und Erziehungsziele wie eigenverantwortliches Handeln, selbstständiges Lernen und soziale Kompetenz für (sehr) wichtig. Trotz der hohen Relevanz der Werteerziehung bestehen Defizite in der praktischen Umsetzung . Nur 59 % der Eltern und 62 % der Lehrkräfte sind überzeugt, dass Schulen soziale Kompetenzen erfolgreich vermitteln. Noch kritischer fällt das Urteil bei der Vorbereitung auf das zukünftige Leben aus: Lediglich 33 % der Eltern und 44 % der Lehrkräfte halten die Schulen hier für ausreichend aufgestellt. Der Anspruch der "modernen Eltern" auf Freiheit, Individualität und Selbstverwirklichung begründet also nicht automatisch die mangelnde Bereitschaft zur Erziehung der Kinder in Bezug auf Respekt und Achtung der Mitmenschen. Der Wille scheint gegeben zu sein. Aber wer übernimmt die Verantwortung? (Quelle: https://www.vbe.de/fileadmin/user_upload/VBE/Service/Meinungsumfragen/2018-11-09_Ergebnischarts_zum_Pressestatement_forsa_Werteerziehung.pdf 4. Gesellschaftlicher Leistungsdruck und Freizeitstress statt Gespräche und echtes Miteinander Ich frage mich manchmal: Woher kommt eigentlich dieses Gefühl einiger Eltern, in jedem Lebensbereich das Beste leisten zu müssen ? Ich meine dabei nicht diese unbändige und bewundernswerte Energie , die Eltern oft haben, wenn es darum geht, das Familienleben zu organisieren und dem Kind das Beste zu ermöglichen, was nur irgendwie geht. Ich meine den Moment, wo man es heillos überzockt: Wo man vor lauter Bäumen den Wald nicht mehr sieht. Wo man zwischen den selbstgebackenen Bio - Heidelbeer Muffins und den Yogamandalas und den Selbstoptimierungs - Coaching - Büchern auf dem Terminkalender der Kinder zusammenbricht und sich fragt: Hab ich irgendwas Wichtiges vergessen? Ich meine den Moment, wo die Erdbeere auf dem Demeter Bio Saatgut Kalender so wunderbar schicki aussieht und sich perfekt neben dem selbstgehäkelten Makrame- Boho-Dingsda macht. Aber es gab schon lange kein Gespräch mehr über den eigentlichen Wert der Dinge . Und den Respekt vor der Natur. Und vor dem Menschen. Und über das, was man mit Geld nicht kaufen kann. Für Gespräche ist jetzt auch keine Zeit - der nächste Kindergeburtstag muss geplant werden. Keine Zeit. Keine Zeit. „Perfektionismus ist die Angst vor Fehlern in einem schicken Mantel.“ (anonymus) Kurzum: vi ele Eltern legen großen Wert darauf, dass ihre Kinder in der Schule glänzen – mit Top-Noten, beeindruckenden sportlichen Leistungen oder musikalischen Erfolgen. Doch damit nicht genug: Auch die eigene Freizeit muss spektakulär und perfekt geplant sein: für sich selbst und für die Kinder – oft sogar ge trennt voneinander. Und manchmal geraten die Kinder dabei unfreiwillig in eine Nebenrolle, wenn sie für die p erfekten Social - Media - Inszenierungen der Eltern strahlen müssen: „Seht her, unsere Familie ist cool! Wir haben aufregende Hobbys, können uns alles leisten und langweilen uns nie!“ – eine Botschaft, die nach außen perfekt wirkt, aber was bleibt dabei auf der Strecke? Natürlich: auch im Fußballverein können soziale Kompetenzen sinnvoll gefördert werden. Aber weniger Zeit mit der Familie bedeutet eben auch oft: weniger Gelegenheiten für intensive Gespräche, weniger gemeinsame Rituale und weniger Gelegenheiten, um grundlegende Werte vorzuleben und zu vermitteln. Kinder lernen soziales Verhalten nicht nur in organisierten Gruppenaktivitäten, sondern vor allem im direkten Miteinander mit ihren engsten Bezugspersonen . Wenn gemeinsame Mahlzeiten, Spaziergänge oder entspannte Spielzeiten durch einen durchgetakteten Freizeitstress ersetzt werden, bleibt kaum Raum für ungezwungene Gespräche, in denen Werte wie Empathie, Respekt und Verantwortungsbewusstsein ganz nebenbei erlernt werden. Eltern sind dann oft mehr Organisatoren als wirkliche Begleiter im Leben ihrer Kinder. Wir werden den ewigen Kreislauf von gesellschaftlichen Erwartungen, der eigenen Anspruchshaltung und der Tatsache, dass man als Eltern eh niemals alles richtig machen kann , hier nicht weiter in der Tiefe betrachten oder gar auflösen können. Deshalb an dieser Stelle ein kleiner persönlicher Trost aus dem genialen Buch "Alice in Wonderland" von Lewis Carroll: „But I don’t want to go among mad people,“ Alice remarked. - „Oh, you can’t help that,“ said the Cat. „We’re all mad here.“ Welche Rolle in Bezug auf die Vermittlung grundlegender Werte wie Respekt spielt die Schule? 1. Schule als zweite Sozialisationsinstanz Da viele Eltern Wertevermittlung nicht mehr aktiv übernehmen können oder wollen, wird die Schule zum zentralen Ort, an dem Kinder soziale Normen und den respektvollen Umgang miteinander erlernen. Hier treffen sie auf Diversität, müssen sich in Gruppen einfinden und Konflikte lösen – eine große Chance, Werte praktisch zu erlernen. 2. Verantwortung der Lehrkräfte Lehrerinnen und Lehrer sind nicht nur Wissensvermittler, sondern auch Vorbilder. Ihr Umgang mit Schülern, ihre Art der Konfliktlösung und ihr Verhalten im Schulalltag haben großen Einfluss auf das Sozialverhalten der Kinder. Deshalb sollten Werte explizit thematisiert und im Unterricht integriert werden. 3. Wertebildung als fester Bestandteil des Schulalltags Viele Schulen setzen mittlerweile auf Konzepte wie "Soziales Lernen" oder "Klassenrat", um den respektvollen Umgang miteinander zu fördern. Programme wie "Lions Quest" oder "Faustlos" zeigen, dass eine bewusste Wertevermittlung nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch erfolgen kann. 4. Kooperation zwischen Elternhaus und Schule Letztlich kann die Schule jedoch nicht allein Werte vermitteln. Eltern und Schule müssen gemeinsam an einem Strang ziehen. Elternabende und Workshops zu Erziehungsthemen können helfen, ein Bewusstsein für Wertebildung zu schaffen und sie ins Elternhaus zurückzutragen. Respekt im Schulalltag: Wie er sich zeigt – und welche Folgen mangelnde Achtung vor dem andern haben kann Respekt zeigt sich in vielen kleinen Gesten: Zuhören, ohne zu unterbrechen, höfliche Sprache, Rücksichtnahme oder das Akzeptieren anderer Meinungen. Doch Respekt ist nicht nur eine Frage der Höflichkeit – er ist ein zentraler Wert für das soziale Lernen und die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern . Warum ist Respekt im Klassenzimmer so wichtig?   ✅ Fördert ein positives Lernklima ✅ Stärkt das Gemeinschaftsgefühl ✅ Reduziert Konflikte & Mobbing ✅ Unterstützt die emotionale und soziale Entwicklung ✅ Hilft bei der Selbstreflexion & Empathieentwicklung Das Wort Respekt klingt vielleicht recht abstrakt - aber dessen Bedetuung wird im Kontext von Mobbing und Gewalt an Schulen noch deutlicher : Eine Sonderauswertung der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) aus dem Jahr 2024 zeigt, dass fast die Hälfte der Viertklässler in Deutschland physische Gewalt in der Schule erlebt hat. Konkret gaben knapp 50 % der befragten Kinder an, bereits geschubst, geschlagen oder getreten worden zu sein. Über 10 % berichteten, dass solche Vorfälle mindestens einmal pro Woche auftrete. Mangelnder Respekt führt nicht immer zu gewalttätigem Verhalten, aber er schafft ein Klima, in dem Ausgrenzung, Beleidigungen und fehlende Empathie gedeihen können . Wenn Kinder nicht lernen, andere zu respektieren – sei es durch Worte, Gesten oder im Verhalten –, kann dies die Grundlage für Mobbing und Gewalt begünstigen. Quelle: Spiegel Beitrag https://www.spiegel.de/panorama/bildung/gewalt-an-schulen-rund-die-haelfte-der-viertklaessler-von-ausgrenzung-und-gewalt-betroffen Respekt im Unterricht fördern – Praktische Ideen fürs Klassenzimmer und Anregungen zum Diskutieren: 1. Gesprächsanlässe nutzen: "Lass uns reden!" Eine großartige Methode, um mit Schülern über Respekt zu sprechen, sind offene Fragen und Reflexionsrunden . Das Unterrichtsmaterial „Lass uns reden! Respekt“ bietet viele Impulse, um mit Kindern ins Gespräch zu kommen: 🔹 "Was bedeutet Respekt für dich?" 🔹 "Warum ist Respekt für ein gutes Miteinander wichtig?" 🔹 "Wie diskutiert man respektvoll?" Solche Gesprächsrunden helfen Schülern, Respekt aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und eigene Werte zu reflektieren. 2. Rollenspiele: Respekt in Aktion Kinder lernen am besten durch eigenes Erleben. In Rollenspielen können sie typische Alltagssituationen durchspielen: Szenario 1: Ein Schüler wird ignoriert – Wie kann man respektvoll reagieren? Szenario 2: Ein Streit zwischen Freunden eskaliert – Wie kann eine respektvolle Lösung aussehen? Szenario 3: Ein neuer Mitschüler wird ausgeschlossen – Was bedeutet Respekt in dieser Situation? Diese Methode hilft Schülern, Empathie zu entwickeln und respektvolle Lösungen für Konflikte zu finden. 3. Klassenregeln, die alle mittragen Klassenregeln fördern ein respektvolles Miteinander – und sie sind besonders wirksam, wenn sie gemeinsam erarbeite t werden. Ein spielerischer Einstieg hilft, ihre Bedeutung zu verstehen. Danach sammeln alle Schüler Ideen für individuelle Klassenregeln und beschließen demokratisch darüber. Was oft vergessen wird: Konsequenzen können dafür sorgen, dass Regeln nicht nur auf dem Papier existieren, sondern tatsächlich eingehalten werden. Ohne klare Maßnahmen bei Regelverstößen verlieren die vorher getroffenen Vereinbarungen schnell an Bedeutung – und damit auch ihre gewünschte Wirkung auf das Klassenklima. Damit die Regeln präsent bleiben, sollten sie sichtbar platziert und regelmäßig reflektiert werden. Eine "Respekt - Charta" kann also beispielsweise folgende Punkte beinhalten: ✅ Wir hören einander zu und lassen ausreden. ✅ Wir gehen freundlich miteinander um. ✅ Wir akzeptieren, dass jeder eine andere Meinung haben kann. Materialtipp: Wenn du Klassenregeln etablieren möchtest, kannst du dir gern Inspiration in meinem Blog holen. Lade dir hier die kostenlosen Klassenregeln Poster herunter. Zugegeben - die Aussagen sind teilweise recht zugespitzt formuliert und bei der ein oder anderen Regel musst du vielleicht schmunzeln. Das habe ich absichtlich so gemacht. Denn: Humor schafft Aufmerksamkeit und bleibt im Gedächtnis! Wenn Regeln mit einem Augenzwinkern präsentiert werden, sind sie nicht nur leichter zu merken, sondern werden auch eher akzeptiert. Schau doch mal rein und finde heraus, welche Variante am besten zu deiner Klasse passt! 4. Unterschiede annehmen lernen - Toleranz und Vielfalt leben Respekt im Klassenzimmer und auf dem Schulhof leben bedeutet nicht nur, höflich miteinander umzugehen, sondern auch, die Vielfalt in einer Klasse wertzuschätzen . Unterschiedliche Kulturen, soziale Hintergründe oder persönliche Stärken und Schwächen können eine Bereicherung für das gemeinsame Lernen sein. Um Schüler für diese Vielfalt zu sensibilisieren, helfen gezielte Unterrichtsprojekte und Materialien, die den Perspektivwechsel fördern. Bücher und Geschichten über Diversität können dabei als Einstieg dienen. Gruppenarbeiten, in denen Schüler ihre eigenen Talente präsentieren oder andere Kulturen kennenlernen, stärken das Verständnis füreinander und fördern eine respektvolle Klassengemeinschaft. Ein einfacher, aber wirkungsvoller Ansatz sind die Fragen: Was können wir voneinander lernen? Was verbindet uns? Diese Reflexion hilft Schülern, Unterschiede als etwas Positives wahrzunehmen und den Wert der Vielfalt im Schulalltag zu erkennen. Aber Achtung! Das Thema Diversität sollte nicht dazu führen, andauernd auf Unterschieden herumzureiten oder vor lauter Labels nicht mehr dazu zu kommen, die Idee einer Gemeinschaft zu stärken. Die Trennung in immer mehr Kategorien kann auch das ganze Gegenteil von Toleranz bewirken. Über den schwierigen Spagat zwischen Abgrenzung und Gemeinsamkeit schreibe ich in meinem Blogartikel Diversität im Unterrichtsmaterial - Warum gut gemeint nicht immer gut gemacht ist . Und noch eine Empfehlung zum Weiterlesen in meinem Blog:    "Jeder kann was! Ein Buch über Talente und Vielfalt in der Grundschule" . Dieser Beitrag stellt ein Buch vor, das sich mit Talenten und Vielfalt in der Grundschule beschäftigt und dabei aufzeigt, wie man Respekt und Anerkennung für individuelle Fähigkeiten im Unterricht fördern kann. Meine persönlichen Buchempfehlungen zum Thema Respekt, gewaltfreie Kommunikation und Wertevermittlung: Für Lehrkräfte & Eltern: 📖 85 kreative Spiele und Übungen zur Selbstregulation bei Kindern - für einen gesunden Umgang mit starken Gefühlen, Förderung der emotionalen Entwicklung und zur Impulskontrolle 📖 „Jedes Kind kann Respekt lernen“ – Ein Ratgeber für Eltern und Pädagogen. 📖 "Respektvoll miteinander sprechen" – Konflikten vorbeugen: 10 Trainingsmodule zur gewaltfreien Kommunikation in der Grundschule – von der Wolfssprache zur Giraffensprache Für den Unterricht mit Kindern und zum Vorlesen zu Hause : 📖 "Freundlichkeit macht mich stärker" - Kinderbuch über die Magie der Freundlichkeit, des Mitgefühls und des Respekts 📖 Wie ist das mit dem Ärgern? - Emotionale Entwicklung für Kinder ab 5 Jahren 📖 "So war das! Nein, so! Nein, so!" – Eine Geschichte über das Streiten, ein Plädoyer für das Zuhören und ein Lob des Spielens. 📖 "Die kleine Kratzbürste" - Ein Bilderbuch über Wut & Trotz für Kinder und Erwachsene Spielerisch respektvolles Miteinander reflektieren – das Plauderbrettspiel für Ethik, den Sachunterricht und fächerübergreifende Projekte in der Grundschule Um das Thema Respekt in der Schule zu reflektieren, empfehle ich dir mein Plauderbrettspiel „Lass uns reden! Respekt“ . Es enthält eine Vielzahl an spannenden Fragen und Impulsen, die Kinder dazu anregen, über ihr eigenes Verhalten und den respektvollen Umgang mit anderen nachzudenken. Durch das spielerische Format werden Hemmungen abgebaut, und Schüler können in einer entspannten Atmosphäre ihre Meinungen und Erlebnisse teilen. Das Material ist bereits ab der 3. Klasse einsetzbar und kann auch in den Klassen 4 und 5 im Ethikunterricht, im Sachunterricht oder auch fächerübergreifend in Religion genutzt werden. 📌 Jetzt entdecken: das Plauderbrettspiel „Lass uns reden! Respekt“ Unterrichtsmaterial zum Thema Respekt: Sprechanlässe für Ethik, den Sachunterricht und fächerübergreifende Projekte Respekt als Grundlage für ein gutes Miteinander - welche Materialien und kreativen Ansätze nutzt du? Wir haben festgestellt: Respekt ist mehr als Höflichkeit – er ist der Schlüssel zu einem positiven Miteinander in der Schule. Durch gezielte Gespräche, Rollenspiele und klare Regeln können Lehrkräfte diesen wichtigen Wert nachhaltig fördern. Und jetzt würde mich brennend interessieren: welche Methoden nutzt du im Unterricht, um Respekt zu stärken? Schreibe es gern in die Kommentare! 😊 Sei doch so lieb und teile diesen Blogbeitrag gerne bei Pinterest, auf Social Media oder auf anderen Seiten. Oder hinterlasse mir einfach mal einen netten Gruß in den Kommentaren. Ich würde mich sehr freuen! Liebe Grüße, deine Cindy XXL Materalpaket mit allen "Lass uns reden" Spielen XXL Spielepaket "Lass uns reden!" Dieses riesige Materialpaket ist eine Serie von Brettspielen für die Grundschule, aber auch für den Unterricht in der Sekundarstufe 1. Es enthält mehr als 120 anregende Spiele für die Fächer DAZ, Deutsch, Sachunterricht, Religion und Ethik sowie Kunst und Philosophie. Perfekt für den Unterrichtseinstieg oder als Anregung zur Reflexion des Stundenthemas. Das Spielkonzept lässt sich leicht (auch fächerübergreifend) in den Unterricht integrieren, und ist eine tolle Ergänzung für Vertretungsstunden und Projekttage. Materialpaket LASS UNS REDEN

Kostenlose Materialien und Ideen für Klassenmaskottchen zum Schulanfang in der Grundschule. Unterrichtsmaterialien und Ideen für das Klassentier Klassenmaskottchen Ideen und Unterrichtsmaterialien Klassenmaskottchen sind der ideale Begleiter für die Grundschulzeit. Viele Lehrerinnen und Lehrer haben sich schon lange festgelegt und bleiben ihrem Lieblingstier oft über Jahre treu. Wenn du noch auf der Suche nach einem Klassentier oder einem Motto bist, dann habe ich hier eine geniale Sammlung mit Materialien für das Classroom Management, für den Deutschunterricht und sogar für den Sachunterricht rund um die Klassenmaskottchen erstellt. Egal ob ein süßer Pinguin, Dino, Erdmännchen oder Löwe... ein Klassentier gehört zum Schulanfang einfach dazu. Gerade in den ersten Tagen nach dem Schulbeginn kann es bei der Orientierung helfen, es unterstützt bei der Einbeziehung zurückhaltender Schülerinnen und Schüler, es muntert auf, es spendet Trost oder ist einfach nur lustig anzusehen. Klassenmaskottchen sorgen von Anfang an für ein Gemeinschaftsgefühl und eine positive Stimmung beim Lernen. Obwohl ich ursprünglich mit einem einzigen Tier angefangen hatte, nämlich dem Fuchs, wurden mit der Zeit immer mehr Wünsche für weitere Materialpakete für die Klassentiere an mich herangetragen. Nicht immer ist es leicht, geeignete Cliparts zu finden. Vor allem bei recht seltenen Mottoklassen muss ich manchmal lange suchen. Notfalls zeichne ich die Bilder dafür eben selbst. Wenn dein Klassenmaskottchen nicht in dieser Liste aufgeführt ist, dann schreib mir doch gern eine Nachricht. Gerne nehme ich deinen Wunsch auf und versuche, auch für dein Lieblingstier ein schönes Sorglospaket zu erstellen. Allerliebste Grüße, deine Cindy NEU! Hier bekommst du jetzt viele tolle kostenlose Materialien für die Grundschule zum Ausdrucken! Zum Beispiel eine Leseurkunde, Feriengrüße und Gruppenschilder für die Klassentiere. Auch süße Cliparts sind komplett kostenlos zum Download! Klicke dazu einfach auf dein Klassentier und entdecke außerdem mit viel Liebe gestaltete Unterrichtsideen. Affenklasse Bienenklasse Dinoklasse Eisbärenklasse Erdmännchenklasse Faultierklasse Froschklasse Haiklasse Hirschklasse Igelklasse Krabbenklasse Känguruklasse Löwenklasse Mäuseklasse Otterklasse Pferdeklasse Quallenklasse Schildkrötenklasse Seepferdchenklasse Tukanklasse Wolfklasse Ziegenklasse Axolotlklasse Bärenklasse Drachenklasse Elefantenklasse Eselklasse Flamingoklasse Fuchsklasse Hamsterklasse Hundeklasse Katzenklasse Krokodilklasse Lamaklasse Marienkäferklasse Nilpferdklasse Pandaklasse Pinguinklasse Raupenklasse Schmetterlingklasse Stinktierklasse Walklasse Wombatklasse Biberklasse Delfinklasse Eichhörnchenklasse Entenklasse Eulenklasse Fledermausklasse Giraffenklasse Hasenklasse Hühnerklasse Koalaklasse Kuhklasse Leopardenklasse Monsterklasse Oktopusklasse Pfauenklasse Piratenklasse Schafklasse Schweinchenklasse Tigerklasse Waschbärklasse Zebraklasse Filtern nach Kategorie Alle Cliparts Affenklasse Axolotlklasse Bärenklasse Biberklasse Bienenklasse Delfinklasse Dinoklasse Drachenklasse Entenklasse Eisbärenklasse Elefantenklasse Erdmännchenklasse Eselklasse Eulenklasse Faultierklasse Flamingoklasse Froschklasse Fuchsklasse Giraffenklasse Haiklasse Hamsterklasse Hasenklasse Hundeklasse Hühnerklasse Igelklasse Känguruklasse Katzenklasse Koalaklasse Krabbenklasse Krokodilklasse Kuhklasse Lamaklasse Löwenklasse Marienkäferklasse Nilpferdklasse Monsterklasse Oktopusklasse Otterklasse Pandaklasse Pfauenklasse Pferdeklasse Pinguinklasse Piratenklasse Quallenklasse Schafklasse Schildkrötenklasse Schweinchenklasse Seepferdchenklasse Stinktierklasse Tigerklasse Tukanklasse Walklasse Waschbärklasse Wolfklasse Wombatklasse Zebraklasse Ziegenklasse Preis 0 € 33 € Material / Methode Materialpaket Cliparts Ferienbericht Geburtstagskalender Girlande Klassendienste Klassenklima Kummerkasten Lobkärtchen Namensschilder Sommerferien Lesepass Sozialformen Stundenplan Tagestransparenz Lesezeichen Weihnachten Sortieren nach Schnellansicht BUNDLE Fledermausklasse SORGLOSPAKET - Klassentier Fledermaus Preis 33,00€ inkl. 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Kostenlose Cliparts und Clipart Tipps für Klassenmaskottchen in der Grundschule entdecken. Für die Gestaltung deiner Unterrichtsmaterialien für die 1. Klasse und 2. Klasse und darüber hinaus. Klassenmaskottchen Cliparts finden Hier findest du wunderschöne Cliparts für die Klassenmaskottchen in der Grundschule. Du kannst sie für die Erstellung deiner Unterrichtsmaterialien nutzen oder Geschenke damit basteln. Deiner Fantasie sind keine Grenzen gesetzt! Ich liebe Cliparts! Und man kann sie eigentlich immer gebrauchen - egal ob man nun etwas für die Klassentiere erstellt oder privat eine hübsche Postkarte gestaltet. Ob zum Schulanfang oder für die Tagestransparenz an der Tafel. Das Lieblingstier ist einfach immer mit dabei! In meinem neuen Klassenmaskottchen - Clipartshop findest du jetzt zuckersüße Illustrationen rund um die Tiere. Aber auch Dekorationselemente wie Hintergründe, Rahmen und thematische Cliparts sind dabei. Und es kommen regelmäßig neue Produkte hinzu! Kommerzielle Nutzung meiner Cliparts für Unterrichtsmaterialien bei eduki, TPT und Co.: Ich werde immer wieder gefragt, ob es erlaubt sei, meine Cliparts auch kommerziell zu nutzen. Also eigene Materialien bei eduki oder auf einem Lehrerblog hochzuladen. Für mich geht das absolut in Ordnung! Wichtig ist nur, dass meine Bilder nicht die Hauptkomponente deines Materials darstellen, sondern eine Ergänzung zum Inhalt sind. Weitere Infos zu den Nutzungsbedingungen meiner Klassenmaskottchen Cliparts und Dekoelemente findest du direkt in der Artikelbeschreibung. Ich wünsche dir viel Freude damit! Liebe Grüße, deine Cindy Filtern nach: Kategorie Alle Bärenklasse Fuchsklasse Eselklasse Eulenklasse Hundeklasse Igelklasse Monsterklasse Pandaklasse Pinguinklasse Waschbärklasse Dekoration Preis 0 € 10 € Saison Frühling Sommer Herbst Weihnachten Individueller Filter Deutsch / DAZ Eselklasse Hundeklasse Tiere Sortieren nach Schnellansicht Werbetricks - Werbung durchschauen Cliparts für Sozialkunde I Ethik Preis 5,99€ inkl. MwSt. in den Warenkorb Schnellansicht FREEBIE Winter und Weihnachten – kostenlose Cliparts für dein Unterrichtsmaterial Preis 0,00€ inkl. MwSt. in den Warenkorb Schnellansicht Sozialverhalten und Gefühle Cliparts Materialerstellung Grundschule Preis 5,99€ inkl. MwSt. in den Warenkorb Schnellansicht Hobbies und Freizeit Cliparts für die Materialerstellung in der Grundschule Preis 5,99€ inkl. MwSt. in den Warenkorb Schnellansicht FREEBIE Kostenlose Piraten Cliparts I Piratenklasse in der Grundschule Preis 0,00€ inkl. 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Wenn du Cliparts für die Erstellung von Unterrichtsmaterialien für dein Klassentier kaufen oder kostenlos herunterladen möchtest, solltest du auf einige wichtige Dinge achten: Lizenzen: Zuerst einmal musst du sicherstellen, dass die Cliparts eine klare Lizenzierung haben und dass du die erforderlichen Nutzungsrechte für deinen Zweck erwirbst. Lies die Lizenzbedingungen sorgfältig durch, um zu verstehen, wie du die Grafiken verwenden darfst. Achte auch darauf, wie viele Lizenzen im Kaufpreis enthalten sind. Manchmal kannst du mit einer Lizenz nur eine begrenzte Anzahl von Kopien erstellen. Qualität: Die Grafiken sollten klar, gut gezeichnet und in einer angemessenen Auflösung vorliegen, damit sie in deinen Unterrichtsmaterialien gut aussehen. Stelle auch sicher, dass die Cliparts altersgerecht sind. Im Unterschied zu Materialien für die Grundschule benötigst du für höhere Klassenstmöglicherweise unterschiedliche Arten von Grafiken. Kommerzielle Nutzung von Cliparts für eduki und Co.: Wenn du die Unterrichtsmaterialien veröffentlichen oder verkaufen möchtest, benötigst du in der Regel eine kommerzielle Lizenz. Vergewissere dich, dass die von dir erworbenen Cliparts auch für kommerzielle Zwecke verwendet werden dürfen. Alle Cliparts, die du in meinem eduki Autorenshop oder im Shop auf meiner Homepage findest, sind auch kommerziell nutzbar. Jedoch musst du beim Verkauf der damit erstellten Materialien angeben, dass du sie von mir hast. Format: Stelle sicher, dass die Cliparts in einem Format vorliegen, das du leicht in deine Unterrichtsmaterialien einfügen kannst. Gängige Formate sind JPG, PNG, SVG usw.. Ich nutze für meine Unterrichtsmaterialien immer PNG Cliparts und achte darauf, dass sie einen transparenten Hintergrund haben. Ich kann sonst nicht mehrere Cliparts überlappen lassen oder eigene Hintergründe darunter legen. Einige kostenlose Hintergründe für die Gestaltung deiner Klassenmaskottchen - Materialien findest du in meinem eduki Shop. Veränderungen an den Designs: Falls du die Cliparts möglicherweise bearbeiten oder anpassen musst, um sie an deine spezifischen Bedürfnisse anzupassen, vergewissere dich, dass dies gemäß den Lizenzbedingungen erlaubt ist. Nach meiner Erfahrung ist das nur sehr sehr selten der Fall. Ist ja logisch! Die Zeichner der Cliparts hatten beim Design eine klare Vorstellung davon, wie das Maskottchen, die Dekoelemente oder die Hintergründe aussehen sollten. Sie stehen mit ihrem guten Namen dafür ein und schließen deshalb die nachträgliche Bearbeitung der Illustrationen meistens aus. Indem du diese Punkte beachtest, kannst du sicherstellen, dass du geeignete Cliparts erwirbst, die deinen Anforderungen entsprechen und dir bei d er Erstellung ansprechender Unterrichtsmaterialien für dein Klassenmaskottchen helfen. Falls du in meinem Klassenmaskottchen Shop nicht fündig wirst! Machen wir uns mal nix vor - der Tag hat nur 24 Stunden und ich werde es NIE IM LEBEN schaffen. für alle Klassentiere dieser Welt passende Materialien und Cliparts anzubieten. Mittlerweile habe ich Unterrichtsideen für mehr als 70 Maskottchen im Angebot und es werden immer mehr. Auch der Clipart - Shop wächst und gedeiht. Aber ich möchte dich nicht enttäuschen, wenn es bei mir mal etwas länger dauert. Ich weiß, wie nervig das sein kann, wenn man eine tolle Idee hat und passende Cliparts sucht. Hier habe ich dir meine schönsten Clipart - Empfehlungen für die Klassenmaskottchen einmal aufgelistet. Natürlich gibt es Illustrationen - es kommt ja auch ganz auf den individuellen Geschmack an. Wenn dein Klassentier immer noch nicht dabei sein sollte, dann schreib mir gerne eine Nachricht . Vielleicht kann ich dir helfen. Ein Tipp noch: Hast du gewusst, dass du auf meiner Seite für alle Klassenmaskottchen kostenlose Cliparts findest? Suche dir einfach ein Tier aus, scrolle bis ganz nach unten und sichere dir das Clipart! Klassentier Tipp 1 Tipp 2 Tipp 3 Tipp 4 Affen Axolotl Biber Bienen Bären Delfin Dinosaurier Drachen Eichhörnchen Eisbären Elefant Enten Erdmännchen Esel Eule Faultier Flamingo Fledermaus Frösche Fuchs Giraffen Hai Hamster Hase Hirsch Hunde Hühner Igel Katzen Koala Krabben Krokodil Kuh Känguru Lama Leoparden Löwe Marienkäfer Maus Monster Nilpferd Oktopus Otter Panda Pfau Pferde Pinguin Piraten Qualle Raupe Schafe Schildkröte Schmetterlinge Schweinchen Seepferdchen Stinktier Tiger Tukan Wal Waschbär Wolf Wombat Zebra Ziege Dafür kann man Cliparts kreativ nutzen! Ideen für den Einsatz von Klassenmaskottchen Cliparts in der Schule und daheim Cliparts von süßen Tieren sind mehr als nur Dekoration! Nicht nur für das Klassentier, sondern auch für andere kreative Unterrichtsmaterialien lassen sie sich prima einsetzen! Und das weit über die Grundschule hinaus. Hier sind einige Ideen für Unterrichtsmaterialien mit Cliparts rund um die Klassenmaskottchen und Tiere: Lernposter: Erstelle farbenfrohe Poster und beschrifte sie mit den Namen der Tiere auf Deutsch oder in einer Fremdsprache. Diese Poster können im Sachunterricht dazu dienen, verschiedene Spezies aus dem Tierreich vorstellen und den Wortschatz der Schüler spielerisch zu erweitern. Merkspiele: Gestalte ein Merkspiel, bei dem die Schüler Paare von Tieren finden und deren Namen benennen müssen. Dies kann besonders für junge Schüler eine unterhaltsame Art sein, den Wortschatz zu üben und ihr Gedächtnis zu trainieren. Für den Sachunterricht in der Grundschule kannst du solche Tier - Memos auch abwandeln, indem du beispielsweise Körperteile, die Nahrung oder Lebensräume zuordnen lässt. Klassenzimmerdekoration: Verwende die Tier-Cliparts, um das Klassenzimmer zu dekorieren. Du kannst sie als Wandschmuck oder als Grenzen für die Tafel oder die Schülerarbeiten verwenden, um eine lebhafte und freundliche Lernu mgebung zu schaffen. Arbeitsblätter: Integriere die Tier-Cliparts in Arbeitsblätter für verschiedene Fächer wie Mathematik, Sprache, Naturwissenschaften oder Kunst. Beispielsweise können Schüler Diagramme oder Tabellen zeichnen, um die Anzahl oder Eigenschaften von bestimmten Tieren zu erfassen. Geschichten und Erzählungen: Erstelle Geschichten oder Erzählungen, in denen die Tiere als Hauptfiguren auftreten. Die Schüler können dann diese Geschichten lesen und ihre Vorstellungskraft und Lesefähigkeiten verbessern. Forschungsprojekte: Lasse die Schüler über verschiedene Tiere recherchieren und Präsentationen oder Berichte über ihre Lieblingstiere erstellen. Die Cliparts können dabei als visuelle Unterstützung in den Präsentationen verwendet werden. Flashcards: Gestalte Flashcards, um Vokabeln oder Begriffe zu üben. Auf der Vorderseite kannst du das Tierbild anzeigen und auf der Rückseite den Namen oder Informationen über das Tier. Auch Bild- und Wortkarten, auf dem alle Informationen auf einer Seite stehen, sind beispielsweise im DAZ- Unterricht eine wertvolle Hilfe. Für den Deutsch- und DAZ - Unterricht in der Grundschule findest du in meinem eduki Shop schönen Bildkarten zu den Tieren . Und wenn du schon mal da bist, dann vergiss nicht, dir meine kostenlosen Bildkarten zu den Haustieren herunterzuladen! Kreatives Schreiben: Verwende die Tier-Cl iparts als Ausgangspunkt für kreatives Schreiben. Die Schüler können Geschichten, Gedichte oder Beschreibungen über die dargestellten Tiere verfassen. Puzzle: Erstelle kleine Puzzles mit deinem Klassenmaskottchen oder einem Tier, das gerade im Unterricht behand wird. Dies kann in der Grundschule die Problemlösungsfähigkeit und die Feinmotorik der Schüler verbessern. Tiererkennungsspiele: Entwickle Spiele, bei denen die Schüler Tier-Cliparts erkennen oder nach Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen den Tieren suchen müssen.

Kostenlose Unterrichtsmaterialien der edukibuddies finden. Linktipps und Vorstellungsrunde der Autorinnen und Autoren Kostenlose Unterrichtsmaterialien bei den edukibuddies finden Auf dieser Seite zeigen Autorinnen und Autoren bei eduki ihre schönsten Freebie - Schätze HAST DU SCHON GEWUSST? Kostenlose Materialien findest du nicht nur bei eduki sondern auf vielen weiteren Seiten. Manchmal "verstecken" die fleißigen Autorinnen und Autoren ihre Unterrichtsideen auf mehreren Seiten im Internet - zum Beispiel: in der Facebookgruppe "Unterrichtsmaterialien - Tipps" auf ihren Lehrerblogs und Padlets oder direkt in ihren eduki Autorenshops in meiner Mitglieder - Gruppe , wo du weitere kostenlose Materialien findest. Damit du die kostenloses Unterrichtsmaterialien der edukibuddies und ihre Social Media Kanäle besser findest und nichts mehr verpasst, kannst du dich hier direkt in die Profile reinklicken und überraschen lassen! 1 2 3 4 5 1 ... 1 2 3 4 5 ... 5 Schulzauberei edukibuddy Lernpfotenclub edukibuddy Sandras Schreib- & Lernwerkstatt edukibuddy Die Relitante edukibuddy Grundschul-Mieze edukibuddy helles_köpfchen edukibuddy Grundschul-Vektoren edukibuddy klassenzimmer_mit_vier_pfoten edukibuddy schulträumerei edukibuddy frau.marei edukibuddy 1 2 3 4 5 1 ... 1 2 3 4 5 ... 5 Jetzt edukibuddy werden! Auch du kannst dein Autorenprofil bei eduki KOSTENLOS hier vorstellen und mein #edukibuddy werden! Die Eintragung als Autorin oder Autor auf meiner Homepage ist kostenlos. Du kannst also gerne dein Profil auf meiner Seite bewerben und so mehr Sichtbarkeit und einen wertvollen Backlink für deinen Autorenshop und deine Unterrichtsmaterialien bekommen. Ich weiß ja, wie schwer es sein kann, andauernd auf Social Media präsent zu sein und seine Materialien dort vorzustellen. Die Google Ergebnisse für deine Unterrichtsideen zu verbessern, kann schwer sein, denn Social Media Posts sind schnell veraltet. Dateien in Tauschbörsen für Lehrer (wie in der Facebookgruppe) hochladen, Gastbeiträge in Lehrerblogs schreiben oder die Eintragung als edukibuddy - solche Werbeaktivitäten machen langfristig mehr Sinn! Beachte bitte folgende Bedingungen für eine kostenlose Veröffentlichung deines Autorenprofils: Du musst dazu mindestens BRONZE Mitglied in der Teacherpreneur Academy sein. Du musst mindestens einen Freebie in der Facebookgruppe "Unterrichtsmaterialien - Tipps unter Kollegen" veröffentlicht haben. SCHRITT 1: Werde Mitglied in der Teacherpreneur Academy SCHRITT 2: Lade in der Facebookgruppe "Unterrichtsmaterielien - Tipps unter Kollegen" ein kostenloses, liebevoll gestaltetes Material für deine Zielgruppe hoch. Beachte dabei folgendes: Dein Material muss EXKLUSIV nur in dieser Gruppe erscheinen! Es darf also keine Kopie deines eduki Freebies darstellen! Freebies machen nur Sinn, wenn du ein passendes Folgeangebot im Petto hast. Es wäre also spitze, wenn dein kostenloses Material eine schöne Ergänzung zu deinem eduki Materialpaket ist. Wenn du andere von der Qualität deiner Unterrichtsmaterialien überzeugen möchtest, solltest du ein Material wählen, das deine Arbeit repräsentiert. Nur dann kannst du neue treue Follower gewinnen und zeigen, dass eduki für dich nicht nur ein Zeitvertreib ist. In meinem Blogbeitrag kannst du nachlesen, wie du Freebies bei eduki sinnvoll einsetzen kannst . SCHRITT 3: Trage im folgenden Formular dein Autorenprofil bei eduki ein und stelle dich der Community kurz vor. Verlinke auch gern deine Social Media Profile und präsentiere deinen schönsten eduki Freebie. WEITERE TIPPS FÜR MEHR REICHWEITE DEINER EDUKI MATERIALIEN: Gerne kannst du in unserer Gruppe für Autorinnen und Autoren bei eduki aktiv werden oder in unsere WhatsApp Gruppe kommen. Dort planen wir gemeinsam Aktionen und unterstützen uns gegenseitig auf dem Weg zum Teacherpreneur. Nimm gerne persönlich Kontakt mit mir auf, wenn du in unsere eduki Autoren - WhatsApp Gruppe möchtest. Wie Autorinnen und Autoren bei eduki sich vernetzen können, um erfolgreicher Unterrichtsmaterialien zu verkaufen, darüber schreibe ich in meinem Teacherpreneur Blog : Mit anderen eduki Autorinnen und Autoren erfolgreich vernetzen SEO TIPPS für mehr Reichweite deiner Unterrichtsmaterialien bei eduki Faceboook Marketing Tipps für Autoren bei eduki Dein Profil bei eduki Vorname Nachname eduki Autorenname Link zum eduki Shop Deine Social Media Links Instagram Facebook Pinterest Logo hochladen Datei auswählen Bitte Logo mit eindeutiger Dateibezeichnung Wer bist du? Was macht dich besonders? Stelle dich der Community auf meiner Homepage vor. Bitte schreibe unbedingt einen neuen Text - kopiere nicht einfach die Angaben aus deinem eduki Profil! max. 1.000 Zeichen Normal Text Title Subtitle Normal Text Dein schönstes Freebie bei eduki Link zu deinem Freebie bei eduki Freebie - Deckblatt hochladen Datei auswählen Beschreibe dein Freebie näher. In welchen Klassenstufen kann man es einsetzen? Wofür bietest du einen Freebie an? Normal Text Title Subtitle Normal Text Dein Freebie in der Facebookgruppe Facebook Freebie - Deckblatt Datei auswählen Edukibuddies, die einen exklusiven Download in der Facebookgruppe "Unterrichtsmaterialien - Tipps unter Kolleginnen" veröffentlicht haben, dürfen zwei Mal im Monat Werbung für ihre Materialien machen. Beschreibe deinen Facebook Freebie. (max. 800 Zeichen) Normal Text Title Subtitle Normal Text Ich stimme den Datenschutzbedingungen zu. lesen absenden Ich stimme den AGB zu. lesen Danke! Ich prüfe deine Angaben und melde mich, sobald dein Profil live geht. Liebe Grüße, deine Cindy Das hat nicht geklappt. Probier´s noch mal! Cindy Seidler Beschreibung Kontakt Hi! Vielleicht fragst du dich, warum ich anderen Autorinnen und Autoren für kreative Unterrichtsmaterialien die Möglichkeit biete, sich hier auf meiner Homepage vorzustellen. Sogenannte Backlinks, also Erwähnungen anderer Seiten sind schließlich schwer zu bekommen und nicht selten muss man dafür bezahlen, um mehr Reichweite für seinen Autorenshop bei eduki zu bekommen. Für mich ist es aber immer schon wichtig gewesen, mich mit anderen zu vernetzen und gemeinsam an einer guten Sache zu arbeiten. Ich kenne nicht diesen typischen Konkurrenzgedanken, denn ich bin überzeugt: wer gute Arbeit leistet, dem gebührt auch Respekt. Und nicht nur ich, sondern auch viele hunderte, wenn nicht gar tausende Lehrerinnen und Lehrer erstellen jeden Tag kreatives Unterrichtsmaterial. In meinem eigenen Unterricht brauchte ich so oft schnell geeignetes Material - hier ein Spiel für Englisch, dort ein Arbeitsblatt oder was zum Ausmalen für die Binnendifferenzierung, da eine Tagestransparenz ... und jedes Mal war ich einfach dankbar, dass andere sich die Mühe gemacht hatten, ihre genialen Unterrichtsideen ins Internet zu stellen. Deshalb ist diese Plattform auch für andere eduki Autoren offen und du kannst gern dabei sein! Das einzige, was du vorher tin solltest: Registriere dich bitte kostenlos als edukibuddy im Teacherpreneur Academy Bereich. Ich wünsche dir viel Freude und spannende Anregungen auf meiner Homepage. Liebe Grüße, Deine Cindy

DAS ERWARTET DICH: Nach einer intensiven Einarbeitung meinerseits gebe ich dir umfassendes Feedback zu deinem Autorenshop, deinen Materialien und deinen Social Media Auftritten. Ich verrate dir direkt, an welchen Stellen du dein Angebot optimieren kannst. - Ich beantworte deine Fragen zu den bekannten Plattformen eduki und TPT verrate Dir die Nischen, die sich wirklich lohnen! - Ich beantworte Deine Fragen zum Thema Urheberrecht, Marketing und Social Media - Du bekommst Insider - Tipps zum Thema Materialerstellung, Social Media, Copyright und nachhaltiger Kundenbetreuung. - Wir sehen uns Deine Materialien im Detail an - sind sie so gestaltet, dass sie potenzielle Käufer ansprechen? Gibt es Probleme mit dem Urheberrecht? Was musst Du beim Upload beachten? - Ich lege im Live - Call die Zahlen und Fakten auf den Tisch. Das bedeutet: Ich teile live meinen Bildschirm mit Dir, verrate Dir Kniffe und Tricks, wie Du Dein Produkt ganz nach oben pushen und schnell Follower aufbauen kannst. WIE LÄUFT DEIN ONLINE - CALL AB? Suche Dir jetzt einen freien Termin aus und buche deine Zeit für einen persönlichen LIVE - Call! Nach der Buchung erhält Du einen Einladungslink zum Zoom - Meeting. Zum vereinbarten Termin sehen wir uns dann live! Halte bis dahin gern schon Deine Fragen parat! Je konkreter, um so besser kommen wir an dein Ziel. Ich freue mich auf unser Gespräch! Deine Cindy

DIE PERFEKTE BASIS FÜR DEN START BEI EDUKI ODER AUF ANDEREN PLATTFORMEN! Auf vielfachen Wunsch biete ich ganz neu einen Materialcheck für Autorinnen und Autoren an. Ich biete meine Unterrichtsideen seit vielen Jahren im Internet an und ich weiß, was der Unterschied zwischen einem guten Material ist und einem Material, das auch GEKAUFT wird! Gerade am Anfang ist es unheimlich wichtig zu wissen, dass ein guter Inhalt nicht ausreicht, um seine Unterrichtsmaterialien erfolgreich zu verkaufen. Diese Elemente sind wichtig, um mehr Aufmerksamkeit und Kundenbindung zu erreichen bzw. um rechtlich auf der sicheren Seite zu sein: - eine Deckblattgestaltung, die sofort auffällt und dein persönliches Branding widerspiegelt - korrekte Einbindung von Links zu den Urhebern der verwendeten Cliparts / Bilder / Fonts - der Schutz Deiner Materialien vor Kopien - Sicherung deiner Dateien und Komprimieren (Dateigröße verkleinern) - Kundenbindung in Form von QR - Codes, persönlicher Ansprache etc. - und - und - und Ich weiß, dass du ein Profi im Klassenzimmer bist! Ich weiß, dass du Material erstellst, das didaktisch und methodisch auf der Höhe der Zeit ist. ABER das ist nicht ausreichend, wenn du dich von den tausenden Autorinnen und Autoren abheben willst, die auf demselben Marktplatz wie du agieren! WIE LÄUFT DER CHECK AB? 1. Suche dir einen Termin für deinen Materialcheck heraus. 2. Du bekommst eine Terminbestätigung und den Link zu unserer Onlinebesprechung per Zoom. Da besprechen wir direkt, was du an deinem Material verbessern kannst, damit es sich besser bei eduki verkauft. 3. Gerne kannst du mir den Link zu deinem Material vorab senden, damit ich mich noch besser vorbereiten kann. Ganz wichtig: Es geht mir hier NICHT um die Bewertung deiner Qualitäten als Lehrkraft oder darum, ob dein Stundenentwurf gelungen oder vollkommener Käse ist! Wenn dein Material Quark ist, werden auch deine Kunden in Zukunft nicht bei dir einkaufen. Aber es geht erst mal darum, überhaupt GESEHEN zu werden und IN ERINNERUNG zu bleiben! ZEITERSPARNIS UND ZUKUNFT Wenn du meinen Materialcheck einmal gemacht hast wird du eine perfekte Basis für deine zukünftigen Materialien haben. Du wirst wissen, worauf es beim Verkauf von Unterrichtsmaterial ankommt und kannst einmal erstellten Vorlagen immer wieder verwenden. Ich freue mich, dir auf den Weg zum Teacherpreneur zu helfen! Deine Cindy

DIE PERFEKTE BASIS FÜR DEN START Auf vielfachen Wunsch biete ich gern einen individuellen Shopcheck für Autorinnen und Autoren an. Das kann dein eduki oder TPT Shop sein oder einer auf deiner Homepage. Oder vielleicht bist du wie ich auch bei tes.com oder Creative Fabrica? Ich biete meine Unterrichtsideen seit vielen Jahren im Internet an und ich weiß, was der Unterschied zwischen einem guten Material ist und einem Material, das auch GEKAUFT wird! Gerade am Anfang ist es unheimlich wichtig zu wissen, dass ein guter Inhalt nicht ausreicht, um seine Unterrichtsmaterialien erfolgreich zu verkaufen. Ein perfekt eingerichteter Shop ist dafür die absolute Grundlage. Dazu gehört eine umfangreiche Profilbeschreibung, das richtige Einordnen der Materialien, die Verwendung sinnvoller Tags und so viel mehr ... Ich helfe dir mit meiner ganzen Expertise als erfolgreiche Autorin und mit meinem Blick als Kundin. Und dann bringen wir deinen Laden so richtig auf Vordermann! Ich weiß, dass du ein Profi im Klassenzimmer bist! Ich weiß, dass du Material erstellst, das didaktisch und methodisch auf der Höhe der Zeit ist. ABER das ist nicht ausreichend, wenn du dich von den tausenden Autorinnen und Autoren abheben willst, die auf demselben Marktplatz wie du agieren! WIE LÄUFT DAS AB? 1. Suche dir einen Termin für deinen SHOP.CHECK heraus. 2. Du bekommst eine Terminbestätigung und den Link zu unserer Onlinebesprechung per Zoom. Ich werde dir darin ganz deutlich darstellen, welche Bereiche deines Shops noch besser optimiert werden sollten, was du ergänzen kannst oder wo Fehler sind. 3. Gerne kannst du mir den Link zu deinem Shop vorab senden, damit ich mich noch besser vorbereiten kann. Es geht mir hier NICHT um die Bewertung deiner Qualitäten als Lehrkraft oder darum, ob dein Stundenentwurf gelungen oder vollkommener Käse ist! Wenn dein Material Quark ist, werden auch deine Kunden in Zukunft nicht bei dir einkaufen. Aber es geht erst mal darum, überhaupt GESEHEN zu werden und IN ERINNERUNG zu bleiben! ZEITERSPARNIS UND ZUKUNFT Wenn du meinen Shopcheck einmal gemacht hast, wirst du genau wissen, worauf es in Zukunft beim Aufbau deiner Reichweite im Netz ankommt. Du bekommst von mir gnadenlos ehrliches Feedback und mein ganzes Wissen rund um SEO, Verkaufspsychologie und Marketing. Ich freue mich, dir auf den Weg zum Teacherpreneur zu helfen! Deine Cindy